MONOGRAFIA: Pedagogia per a una memòria democràtica
Núria Padrós-Tuneu; Núria Simó-Gil; Josep Casanovas-Prat
Resumen
En este artículo presentamos un proyecto de investigación formativa cuyo principal objetivo es conservar y difundir la memoria del profesorado que ha estado vinculado a la Facultad de Edu-cación, Traducción y Ciencias Humanas de la UVic-UCC desde su fundación en 1977. El proyecto se ha planteado entre diversas asignaturas y ha implicado a estudiantes de diferentes grados del ámbito educativo. Los y las estudiantes han tenido la oportunidad de investigar la memoria del profesorado a través de las experiencias, pensamientos y sentimientos planteados en un diálo-go intergeneracional, principalmente mediante entrevistas. Este proyecto les ha permitido conocer las trayectorias de personas que forman parte de una generación que vivió su niñez y adolescencia durante el franquismo, su juventud coincidió con la transición democrática y que han mostrado de formas diversas su compromiso político, social y/o educativo con el país. En el artículo también se analizan las potencialidades, dificultades y retos de la investigación formativa en el aprendizaje de estudiantes universitarios y el papel del profesorado que acom-paña a estos proyectos.
Palabras clave: Memoria democrática, investigación formativa, memoria histórica educativa,historias de vida, patrimonio educativo, proyecto interdisciplinar
Recepción del original: 24/11/2021
Aceptación del artículo: 15/02/2022