En aquest article presentem una recerca que té per objectiu explorar la cultura i l’educació com a eines de resistència i d’alliberament de les persones mitjançant la tècnica dels relats de vida. Al llarg del text desenvolupem una exploració teòrica del tema, una reflexió sobre el valor pedagògic dels relats de vida i un estudi de cas en què fem una anàlisi hermenèutica del relat de vida d’una persona. Els resultats obtinguts proposen que la cultura i l’educació són camins de resistència i d’alliberament de les persones en la mesura que fomenten la reflexió crítica i ens obren la porta a seguir preguntantnos com desenvolupar processos de transformació educativa que donin resposta a les problemàtiques socials contemporànies.