Temps d'Educació
2n semestre 2013
  • Consell Editorial:
  • Antoni Sans (director de l’Institut de Ciències de l’Educació); Anna Escofet (degana de la Facultat de Pedagogia); Albert Batalla (degà de la Facultat de Formació del Professorat); Gemma Fonrodona (vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística); Manel Viader (vicerector de Política Docent)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

    Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial - Sense Obres Derivades. Podeu consultar la llicència completa a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació avalua els articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a Raco, CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universitat de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universitat de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), DOAJ (Open Access), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Educació superior
Gemma Fonrodona Baldajos i Àngels Alegre Sánchez 


Abstract
The European Higher Education Area (EHEA) calls for a new approach to students as active participants in the learning process. In response, the University of Barcelona founded the Student Observatory in 2012 as a tool for participation and active communication that is committed to and responsible for UB students. The aim of the Observatory is to obtain data to facilitate informed decisions on university policies relating to students and graduates in general; and to their support services in particular. Therefore, the Student Observatory is more than just an ordinary university observatory: it is a tool for seeing the world of young university students from their eyes, with their perspective of values and priorities. It is the mirror that clearly reflects student concerns and that provides the tools needed to find solutions.
Keywords: Student, observatory, participation, social dimension, social and labour integration, access, profiles, living and study conditions

Reception date: 12/11/2013
Acceptance date: 05/12/2013