Introducció
En el curs 2007-2008, es va iniciar un projecte d'innovació dins del Pla Experimental de Llengües Estrangeres (PELE) del Departament d'Ensenyament, que ara s'anomena Pla Integral de Llengües Estrangeres (PILE), en el context d'un Cicle Formatiu de Grau Superior. Aquest tipus de projectes eren habituals en educació secundària a l'ESO i al batxillerat, però aquest projecte era per a un cicle superior de formació professional, utilitzant la llengua estrangera en un context especialitzat. Els alumnes accedeixen al cicle en acabar el batxillerat, encara que hi ha altres vies d'accés en les que han d'acreditar un nivell de formació equivalent.
El projecte consistia a realitzar activitats en anglès de forma continuada a les classes del cicle formatiu de grau superior Laboratori de Diagnòstic Clínic. Es tracta d'un cicle de la família Sanitat, de 2.000 hores de durada que s'imparteixen al llarg de dos cursos acadèmics. Es volia normalitzar l'ús de la llengua estrangera i que els alumnes fossin capaços d'utilitzar els textos tècnics originals en anglès que trobaran al seu lloc de treball amb la mateixa naturalitat que si fossin en català. Hi havia un objectiu general que consistia en millorar el nivell d'anglès dels alumnes i un objectiu final que era donar-los una més completa formació per tal que tinguessin més i millors oportunitats de feina.