Aquest article relata l'experiència d'un projecte CLIL d'innovació dut a terme en un cicle de formació professional de la família Sanitat, el cicle formatiu de grau superior Laboratori de Diagnòstic Clínic. L'objectiu del projecte era millorar la formació dels alumnes i les seves possibilitats d'ocupació en el món laboral. Les activitats en anglès eren incloses dins els crèdits lectius impartits per les professores involucrades en el projecte, treballant els continguts propis d'aquests crèdits. La implementació del projecte va exigir un esforç de formació per a les professores, així com un esforç per a l'elaboració de materials didàctics, dels que no hi havia referents. Aquestes activitats es van dur a terme durant cinc anys ininterromputs amb resultats dispars dins la mateixa aula, però amb la general acceptació de l'alumnat, tot i ser activitats extracurriculars.