La “Experimentación en Química Orgánica y Farmacéutica” es una asignatura de carácter troncal impartida en el primer ciclo de la Licenciatura de Farmacia (Universitat de Barcelona). La asignatura se desarrolla mayoritariamente en el laboratorio (2/3 del contenido) y cuenta además con una clase semanal de seminarios en que se complementa los conocimientos adquiridos en las sesiones prácticas. En esta asignatura se pretende que el estudiante tenga un papel activo y además se implique en la actividad del trabajo en equipo. El objetivo principal a conseguir es que el alumno conozca el material, las metodologías y las técnicas básicas más utilizadas en un laboratorio químicofarmacéutico con el fin de que esté capacitado para incorporarse al mundo laboral. Con el fin de comprobar la valoración que el alumnado hace de esta asignatura eminentemente práctica se ha llevado a cabo una encuesta entre los estudiantes al final del semestre. La encuesta constaba de 10 entradas en las que el alumno indicaba su grado de acuerdo o desacuerdo. Se ha podido comprobar que el grado de satisfacción es muy elevado en todos los aspectos, situándose entre el 80 y 90 % las respuestas positivas en la mayoría de entradas. Además, casi un 60 % de los alumnos manifiestan su interés en ampliar la experiencia en un laboratorio químico-farmacéutico.

“Laboratory experience in Organic and Medicinal Chemistry” is a compulsory course given at the first stage of the Pharmacy degree at the University of Barcelona. The contents of the subject are developed mainly in the laboratory (2/3 of the total) and are also complemented with a weekly hour of seminars where the concepts acquired in the laboratory are consolidated. One of the innovative ideas in this subject relies on stimulating the active participation of the student, who should also engage in team-based approaches. The main goal is that the student acquires a basic knowledge of laboratory equipment as well as the essential techniques and methodology most commonly used in a chemical-pharmaceutical laboratory, thus providing the student with professional skills. In order to know the opinion of the students about the general design of the course, an enquiry was set up at the end of the semester. The survey had 10 questions, the student having to express different levels of agreement. As a whole, the results have shown a very high degree of satisfaction, since most of the points considered in the survey received 80-90% of favourable answers. Furthermore, more than 60% of the students expressed their interest to develop further their experience doing experimental work within a department chemical laboratory.