nº 1 - 2007
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 Crèdits / Crédits / Credits

Directora:
Montserrat Pujol Cubells

Secretària:
Montserrat Muñoz Juncosa

Editores:
Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo
Mercedes Gracenea Zugarramurdi
Montserrat Pujol Cubells

Publicat per:
Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona
GDP (Grup de Dinamització Pedagògica).


ISSN: 1886-6271

 
 Edusfarm - nº 1
 Primavera / Estiu de 2007
 Editora

Montserrat Pujol Cubells


 Comitè científic / Comité científico /
 Advisory Board


Carles Benedi González

Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo

Mercedes Gracenea Zugarramurdi

Guillermina Asins Muñoz

Montserrat Pujol Cubells

María Cruz Pellín Mira

Glòria Rosell Pellise

Alejandro Esteller Perez

Mercedes Monteoliva Sánchez

Joaquín José Nieto Gutierrez

Luis F. Alguacil

José Angel Fontenla Gil

Basilio Valladares Hernández

Jorge Antonio Guisantes del Barco

Fernando González Velasco

Juan Carlos Garcia Monteagudo
 

AUTORA INVITADA
 
TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Gros Salvat, B.

AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES
 
AUTOEVALUACIÓN INTERACTIVA Y LÚDICA DE TECNOLOGIA FARMACÉUTICA
Aróztegui, M; Barbé, C; Halbaut, L; Suñer Carbó, J; Torres, E; García Montoya, E; Pérez Lozano, P; Aparicio, R; Miñarro, M; Suñé Negre, JM; Ticó JR

CASOS CLÍNICOS COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN EN FISIOPATOLOGÍA
Castellote, C; Ferrer, R; Cambras, T; Juan, E; Moreno, JJ; Pelegrí, C; Rabanal, M; Franch A

APLICACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA A ALUMNOS DE 5º DE FARMACIA, EN EL PROCESO DE ADAPTACION AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
González-Martín, C; Ramos Álvarez, MP

COMPARACIÓ DE DIFERENTS ESTRATÈGIES AVALUATIVES USADES EN LA DOCÈNCIA TEÒRICA DE L’ASSIGNATURA ANATOMIA I FISIOLOGIA HUMANES II DE LA LLICENCIATURA DE FARMÀCIA
Queralt, J; Pérez-Cano, FJ; Pelegrí, C; Díez-Noguera, A; Ferrer, R; Garriga, C; Juan, E; Vilaplana, J

PEER ASSESSMENT AS AN APPROACH TO JUDGE GROUP WORK: DOES IT WORK?
Rodilla, V

METODOLOGIA DOCENT
 
NUEVAS METODOLOGÍAS DOCENTES: EL USO DE UN CAMPUS VIRTUAL COMO APOYO A LAS CLASES PRESENCIALES
Abradelo, C; Rey-Stolle, MF; Yuste; M

DESARROLLO DE CRÈDITOS PRÁCTICOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE IMÁGENES Y MODELOS VIRTUALES EN NEUROFARMACOLOGIA
Camins, A; Jiménez, A; Maria Canudas, A; Pallàs, M

DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA PROSPECTIVA APLICADA
Parra C. P; Miklos I. T, Herrera M. A, Soto V. R

LA ENSEÑANZA DE LA CAUSALIDAD DE LAS REACCIONES ADVERSAS
Reverte, M

ADAPTACION DEL PROGRAMA DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA AL MODELO EDUCATIVO EUROPEO
Torres-Suárez, AI; Gil-Alegre, ME; Camacho, MA; Córdoba, M; Fernández, AM

APLICACIÓ DE LES WQ A LA DOCENCIA DE LA FISIOLOGIA VEGETAL. UNA ESTRATEGIA D’AUTOAPRENENTATGE
Viladomat, F; Altabella, T; Bastida, J; Bonfill, M; Codina, C; Higueras, E; Quintana, J

PRÀCTIQUES TUTELADES A FARMÀCIA
 
VALORACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ASIGNATURA ESTANCIAS DE LA FACULTAD DE FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA
Beitia, G. , Beltrán I. , Irujo, M. , Sobrino, A., Laceras, B

SEGURETAT EN L’ÚS DE MEDICAMENTS: IDENTIFICACIÓ I QUANTIFICACIÓ D’ERRORS DE MEDICACIÓ A L’HOSPITAL
Bernadet A., Burgués V., Fernández C., Massana M., Pascual B., Pons A., Riba M., Torra G.; Jódar R.; Mas A.; Velázquez M.; March M

MONITOREO DE MEDICAMENTOS CON FECHA DE CADUCIDAD EN UNA FARMACIA PARA DAR CUMPLIMIENTO A LAS BUENAS PRÁCTICAS DE FARMACIA
Burgos Jara, D; Vargas Esquivel, S; Sandoval López, MC; Robles López, F

PROGRAMA DE FORMACION DEL ESTUDIANTE EN PRACTICAS TUTELADAS DE LA UNIDAD DE COORDINACION DOCENTE DE LLEIDA
Mangues Bafalluy I, Lladonosa Sapiens Ll, March Pujol M

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN LA ASIGNATURA ESTANCIAS EN PRÀCTICAS TUTELADAS: TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE
March, M

ESTANCIAS EN PRÁCTICAS TUTELADAS: APRENDIZAJE ACTIVO EN LA UNIDAD DE COORDINACION DOCENTE COSTA DE PONENT
Travé, P; March, M

RECERCA I INNOVACIÓ DOCENTS
 
LA ENSEÑANZA DE LAS BUENAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO (BPL) EN LA FORMACIÓN DEL FARMACÉUTICO DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
Burgos-Jara D, Cervantes-Martínez ML, Cruz-Antonio L, Robles-López F; Sandoval-López MC

NUEVAS ACTIVIDADES DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA
Casamitjana, N; Dinarès, I; Llor, N; Muñoz-Torrero, D; Pérez-García, L; Pujol, MD; Rosell, G

APLICACIONES INFORMÁTICAS EN LA DOCENCIA DE LA QUÍMICA FARMACEÚTICA: UN CASO PRÁCTICO
Font Arellano, M

ENCUESTA DE OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE DOCENCIA PRÁCTICA TRONCAL: FARMACIA CLÍNICA Y ATENCIÓN FARMACÉUTICA
Mariño, EL; Barbero, M; Braza, AJ; Criville, A; Sebarroja, J; Tobaruela, G; Modamio, P; Lastra, CF

INTRODUCCIÓN DE LA AMBIENTALIZACIÓN EN LOS CURRICULA DE LAS CIENCIAS FARMACÉUTICAS
Piñero, A; Ull, MA; Martínez, MP; Aznar, P

METODOLOGIA PEDAGÓGICA COMPARADA PARA LA FORMACIÓN DEL FARMACÉUTICO
Robles, F; Parra, P; Alma X.; Herrera M.; Soto Vázquez, R