nº 1 - 2007
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 Crèdits / Crédits / Credits

Directora:
Montserrat Pujol Cubells

Secretària:
Montserrat Muñoz Juncosa

Editores:
Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo
Mercedes Gracenea Zugarramurdi
Montserrat Pujol Cubells

Publicat per:
Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona
GDP (Grup de Dinamització Pedagògica).


ISSN: 1886-6271

 
 Edusfarm - nº 1
 Primavera / Estiu de 2007
 Editora

Montserrat Pujol Cubells


 Comitè científic / Comité científico /
 Advisory Board


Carles Benedi González

Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo

Mercedes Gracenea Zugarramurdi

Guillermina Asins Muñoz

Montserrat Pujol Cubells

María Cruz Pellín Mira

Glòria Rosell Pellise

Alejandro Esteller Perez

Mercedes Monteoliva Sánchez

Joaquín José Nieto Gutierrez

Luis F. Alguacil

José Angel Fontenla Gil

Basilio Valladares Hernández

Jorge Antonio Guisantes del Barco

Fernando González Velasco

Juan Carlos Garcia Monteagudo
 

PRÀCTIQUES TUTELADES A FARMÀCIA
 
PROGRAMA DE FORMACION DEL ESTUDIANTE EN PRACTICAS TUTELADAS DE LA UNIDAD DE COORDINACION DOCENTE DE LLEIDA
Mangues Bafalluy I, Lladonosa Sapiens Ll, March Pujol M
 
RESEÑA

La asignatura Estancias en prácticas tuteladas realizada en la Unidad de Coordinación Docente (UCD) de Lleida tiene como finalidad aplicar los conocimientos adquiridos en la Facultad y completar la formación del estudiante de la licenciatura de Farmacia potenciando sus aptitudes clínicas, el trabajo en equipo y el inicio en la investigación en Atención Farmacéutica (AF). Para obtener estos objetivos se remarca la formación clínica favoreciendo el Seguimiento Farmacoterapeutico (SFT) continuado, con visita farmacéutica y aplicación de protocolos para detectar problemas relacionados con el medicamento y potenciar así la intervención farmacéutica con objeto de mejorar la efectividad y seguridad del medicamento. Se realizan intervenciones para favorecer el cumplimiento terapéutico, evitar interacciones, sugerir ajustes de dosis, inducir a posibles cambios de medicación y disminuir los problemas relacionados con los medicamentos. También se realizan tutorías conjuntas entre alumnos de Oficinas de Farmacia (OF) y del Servicio de Farmacia (SF) Hospitalaria, en las cuáles se debaten las posibles soluciones de casos clínicos. A la vez el alumno realiza un trabajo de inicio a la investigación que tiene como objetivo principal la intervención farmacéutica para mejorar la efectividad y seguridad de los tratamientos. Este trabajo se realiza en equipo y se expone en público al final de las Estancias. Como complemento a su formación se le ofrece al alumno la posibilidad de visitar otros servicios asistenciales (oficinas de farmacia o servicios de farmacia) y ver diferentes formas de atención farmacéutica. Se destaca la importancia de la formación continuada a lo largo de toda la carrera asistencial.

 
REVIEW

The practical training subject realized in the Unit of Educational Coordination of Lleida has as main objective to apply their theoretical knowledge acquired in the University and to complement it, promoting their clinical aptitudes, team work and initial investigation of Pharmaceutical Care. In order to get these objectives, clinical formation is important for the continued pharmacotherapeutic follow-up, with pharmaceutical visit and application of protocols to detect the medication related problems and therefore give emphasis to the pharmaceuticals interventions to improve the medical efficacy and safety. Interventions will help us to improve therapeutic fulfilments, to avoid interactions, to suggest dose adjustment, to induce to possible changes to medication and to reduce the medication related problems. Meetings between students from pharmacies and hospital pharmacies are organized to debate the possible solution of clinical cases. Simultaneously each student realizes an initial work to the investigation which main objective is the pharmaceutical intervention to improve the treatments efficiency and safety. Afterwards, this work is realized in team and oral exposed to the public at the end of the practical training. To complement their formation, students are offered to visit other pharmacies to see different ways of Pharmaceutical Care. It is important to bear in mind that continued formation during all the assistential work.

 
 
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