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Crèdits / Crédits / Credits |
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PRÀCTIQUES TUTELADES A FARMÀCIA |
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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN LA ASIGNATURA ESTANCIAS EN
PRÀCTICAS TUTELADAS: TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE
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March, M |
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RESEÑA |
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La asignatura Estancias en Prácticas Tuteladas de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Barcelona, contempla
dentro de los 15 créditos asignados a la asignatura, 30 horas de formación específica en Atención Farmacéutica en la
propia facultad, para su posterior desarrollo en el Centro Receptor ya sea oficina de farmacia o servicio de farmacia
de hospital. El sistema de aprendizaje contempla la elaboración de Procedimientos Normalizados de Trabajo (PNT),
para el desarrollo de las actividades de Atención Farmacéutica contempladas en el Documento de Consenso del
Ministerio de Sanidad y Consumo: Dispensación Activa, Indicación Farmacéutica, Seguimiento Farmacoterapéutico
y Educación Sanitaria. Esta estrategia pedagógica ha permitido que 517 alumnos hayan confeccionado 130 trabajos
de los cuales 32 corresponden a Dispensación Activa, 45 a Consulta o Indicación Farmacéutica, 25 a Seguimiento
Fármacoterapéutico y 28 a Educación Sanitaria que han estado o están disponibles en el dossier electrónico de la
asignatura. |
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REVIEW |
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The subject Pharmaceutical Training of the Pharmacy University of Barcelona includes 30 hours of specific training
in the Pharmaceutical Care in order to develop it in a Receptive Center, being a pharmacy office or in a hospital
pharmacy service. The teaching method uses the elaboration of Standard Operating Procedures for the development
of activities of Pharmaceutical Care, considered in the Consensus Document of the Health Minister: Dispensing,
Pharmacist Counselling in responding symptoms, Follow-up in Pharmacotherapy, Health Education. This pedagogic
strategy has permitted 517 students to do 130 works, which 32 correspond of Dispensing, 45 to Pharmacist
Counselling in responding symptoms, 25 to Follow-up in Pharmacotherapy and 28 in to the Health Education. All of
them are available in the electronic file of the subject. |
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