Temps d'Educació
1r semestre 2025
- Suport institucional: Maria Rosa Buxarrais (directora de l’Institut de Desenvolupament Professional), Anna Villarroya (cap de la Secció de Publicacions), Silvia Burset (degana de la Facultat d’Educació), Concepció Amat Miralles (vicerectora de Política Docent), Pilar Delgado Hito (vicerectora de Política Acadèmica i Qualitat) i Raül Ramos Lobo (vicerector de Política d’Internacionalització)
- Direcció: Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)
- Adjunt a direcció: Àngel Pascual (Universitat de Barcelona)
- Cap de Redacció: Àngel Pascual (Universitat de Barcelona)
- Compaginació i correcció de textos: Zaida Mateo i Serveis Lingüístics de la UB
Temps d’Educació proporciona accés immediat i gratuït al text complet dels articles, seguint els principis del moviment d’accés obert, segons els quals qualsevol persona pot llegir, descarregar, copiar, distribuir, imprimir, cercar o enllaçar el text complet dels articles, així com fer-ne ús en aplicacions d’indexació i de processament de dades, entre altres finalitats legítimes. Està subjecta a la llicència Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Podeu consultar la llicència completa a::
La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.
Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.
La revista es publica amb periodicitat semestral.
Els originals són avaluats per dos experts externs a l’equip editorial experts en l’àrea de coneixement de la pedagogia, amb un sistema de revisió per parells i doble cec per tal d’assegurar l’anonimat d’autors i avaluadors. En el cas que es produeixi una disparitat de criteris en els dos informants, es demanarà una tercera avaluació a una persona externa a l’equip editorial. Un cop feta l’avaluació, l’autor rebrà la resposta de la direcció de la revista, tant si l’article ha estat rebutjat com si ha estat acceptat, i indicant-ne, si és el cas, els canvis necessaris i els suggeriments de millora que indiquen els informes, així com altres criteris editorials de la revista que calgui adaptar. El període de tramitació de l'avaluació no superarà els tres mesos. Si escau, l’autor podrà tornar a presentar l’original, que serà novament avaluat. Les seccions de Monografia, d’Estudis i Recerques i de Reflexions i Assaigs requereixen avaluació externa.
La revista va destinada al públic interessat en la teoria i la praxi de la pedagogia, les ciències de l’educació i la formació en tots els àmbits i nivell, des d'un punt de vista reflexiu i científic.
Els articles poden estar escrits en català, castellà, anglès, francès, portuguès i italià.
Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:
1. Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una Llicència d’atribució de Creative Commons de Reconeixement-NoComercial, que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista.
2. Els autors són lliures de fer acords addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un dipòsit institucional), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.
Dipòsit legal: B-23.289-2012
ISSN: 2014-7627
MONOGRAFIA. Capitalisme, Digitalització i Educació
Patricia Ferreira Duarte es doctoranda en el Programa de Postgrado en Educación, Contextos Contemporáneos y Demandas Populares (PPGEduc) de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (UFRRJ), Máster en Educación por el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Juiz de Fora (UFJF) (2020). Maestra en el Colégio de Aplicación João XXIII (CAP João XXIII/UFJF). ORCID: 0000-0002-3468-4549. Dirección electrónica: pduarteufjf@gmail.com
Rodrigo de Azevedo da Cruz Lamosa es Doctorado y Maestrìa en Educación por el Programa de Postgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ). Profesor Adjunto del Departamento de Educación y Sociedad (DES) y del Programa de Postgrado en Educación, Contextos Contemporáneos y Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ). ORCID: 0000-0002-7183-9589. Dirección electrónica: rodrigolamo-sa2@gmail.com
Rodrigo de Azevedo da Cruz Lamosa es Doctorado y Maestrìa en Educación por el Programa de Postgrado en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ). Profesor Adjunto del Departamento de Educación y Sociedad (DES) y del Programa de Postgrado en Educación, Contextos Contemporáneos y Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ). ORCID: 0000-0002-7183-9589. Dirección electrónica: rodrigolamo-sa2@gmail.com
This paper presents contributions to the analysis of digitalisation policies in the context of capitalism in the digital age. Our objective is to analyse the proposals of the Innovation Centre for Brazilian Education (CIEB): a convergence of business institutions that work specifically with prodigitalisation actions. In the introduction, we present the political-economic context in which our object of research is constituted. Next, we address the methodology, which combines a systematic review of the literature and documentary analysis. In the third section, we examine the studies using two categories: privatisation and technological solutionism. In the fourth section, we analyse one of the first documents that expresses the programmatic content of the CIEB, examining the previous categories in the Brazilian context. Finally, we present some considerations and indications for future studies.
< Torneu
