Aquest article exposa diferents trets conceptuals i metodològics de l’acció comunitària, com a estratègia per a la millora educativa i la construcció de ciutadania a partir de dos projectes implementats a la localitat de Montcada i Reixac: «El Rec es mou» i «Cultura i Barri». En aquest sentit, es descriu i s’explica la seva implementació i funcionament i s’identifiquen reptes, accions i resultats que s’han assolit durant la pandèmia de la COVID-19. Ambdós projectes conflu-eixen en el marc de la Taula Comunitària del Barri, un espai que aglutina entitats, serveis i equipaments que treballen per a la inclusió, la cohesió social i l’empoderament de la ciutada-nia. Així, la inclusió es fomenta donant veu a col·lectius que normalment no la tenen, com el poble amazic o gitano; la cohesió social a través del lema «Un barri fet per totes», en què es dona cabuda a tothom pel fet de ser-hi, independentment de la seva realitat socioeconòmica; i l’empoderament personal, grupal i comunitari a partir de les construccions de relacions veï-nals, per donar resposta a situacions complexes com, per exemple, un espai educatiu i de socialització durant el desconfinament.