ESTUDIS I RECERQUES
Cintia Carreira Zafra
Résumé
Dans cet article, les deux principales méthodes d'enseignement de l'alphabétisation, analytique et synthétique, sont d'abord contextualisées. C’est au milieu des années 1970, et dans le sillage des méthodes analytiques, qu’émerge le whole language approach, un courant de pensée selon lequel la lecture et l'écriture doivent aller de pair en termes d'enseignement. En prenant cette tendance comme point de départ, des programmes d'alphabétisation fondés sur la littérature sont explorés – une proposition didactique concrète qui apporte de multiples avantages aux étudiants. Vous trouverez ci-dessous diverses directives pratiques pour mettre en œuvre cette méthodologie dans les salles de classe.
Mots-clé: Didactique de la langue et de la littérature, alphabétisation, littérature, méthodologies didactiques
Réception de l'original: 01/02/2021
Acceptation de l'article: 03/05/2021