Temps d'Educació
2n semestre 2021
- Consell editorial: Maria Rosa Buxarrais (directora de l’Institut de Desenvolupament Professional–ICE), Mercedes Gracenea (cap de la Secció de Publicacions), Roser Boix (degana de la Facultat d’Educació), Concepció Amat Miralles (vicerectora de Política Docent), Pilar Delgado Hito (vicerectora de Política Acadèmica i Qualitat), Jordi Matas Dalmases (vicerector de Relacions Institucionals, Comunicació i Política Lingüística) i Raúl Ramos Lobo (vicerector de Política d’Internacionalització)
- Direcció: Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)
- Cap de Redacció: Enric Prats (Universitat de Barcelona)
- Compaginació i correcció de textos: Miquel Tormo i Serveis Lingüístics de la UB
Temps d’Educació està subjecta a la llicència Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Podeu consultar la llicència completa a:
La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.
Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.
Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a RACÓ, CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universidad de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universidad de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).
Dipòsit legal: B-23.289-2012
ISSN: 2014-7627
ESTUDIS I RECERQUES
Cristina Vidal-Martí
Resum
Una de les decisions més difícils per a una persona dependent i els seus familiars és l’ingrés a un
centre residencial. Aquesta decisió comporta una sèrie de canvis tant en la persona com en el seu
entorn. Aquest article vol contribuir a visibilitzar la necessitat de tenir cura del procés d’adaptació i
facilitar l’acompanyament professional i institucional a fi de poder disminuir l’alt impacte emocional
que aquest procés genera. L’article analitza els diferents factors que intervenen en aquest procés i
estableix aspectes psicoeducatius per tal d’afavorir l’acollida i l’ingrés de les persones dependents
en el centre residencial.
Paraules clau: Gent gran, discapacitat, ingrés, acompanyament, suport
Recepció de l'original: 10/07/2020
Acceptació de l'article: 19/11/2020
< Torneu
