MONOGRAFIA: El pensament pedagògic a l’Amèrica Llatina i Carib, des d’una perspectiva actual
Cândida Beatriz Alves i Regina Lúcia Sucupira Pedroza
Resum
A partir de l'anàlisi del cartell contra Paulo Freire, en una manifestació a favor de la destitució de la presidenta brasilera Dilma Roussef, aquest article pretén explicar el rebuig a aquest educador i a la seva proposta pedagògica. Sembla una iniciativa nova però no deixa de ser un retorn a
vells problemes d’Amèrica Llatina explicitats pels estudis decolonials a la regió. Obres com les de
Paulo Freire són revolucionàries al proposar una educació popular orientada a la transformació
social. No és una tècnica, sinó una postura de respecte, solidaritat i reconeixement en l’altre d’allò
que no coneixem. El moviment Escola sem Partido, l’objectiu del qual és acabar amb el suposat
adoctrinament d’esquerres a les escoles, vigila el mestre i té Paulo Freire com el principal focus.
Aquest article aborda, doncs, el caràcter ideològic i reforçador del status quo que defensa aquesta
proposta.
Paraules clau: América Latina, estudos decoloniais, Paulo Freire, educação
Recepció de l'original: 21/03/2021
Acceptació de l'article: 02/05/2021