Cette étude vise à expliquer le processus de construction d’une intégration féminine dans le monde intellectuel et, à travers les différents mouvements pédagogiques, politiques et sociaux, le processus de création d’un cadre de référence qui a facilité l’accès des filles et des jeunes femmes à la culture et à la professionnalisation. L’article offre une présentation des femmes qui se sont embarquées dans cette croisière en 1934, accompagnée d’une brève référence à leur origine géographique, socioéconomique et professionnelle. Puis il présente une synthèse du contexte historique qui a vu grandir ces croisiéristes et qui leur a permis, chacune à sa façon et dans son propre domaine, de s’intégrer dans une activité qui nous semble aujourd’hui normale et habituelle : un voyage universitaire.