Temps d'Educació
2n semestre 2015
  • Consell editorial:
  • Antoni Sans (director de l’Institut de Ciències de l’Educació); Roser Boix (degana de la Facultat d'Educació); Gaspar Rosselló (vicerector de Política Acadèmica, Estudiants i Qualitat); Manel Viader (vicerector de Política Docent i Lingüística)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

  • Compaginació i correcció de textos:
  • Lara Longares i Serveis Lingüístics de la UB

    Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial. Podeu consultar la llicència completa a: Licencia de Creative Commons
    Aquesta obra està sota una llicència de Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional.

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a RACD , CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universidad de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universidad de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), DOAJ (Open Access), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Dossier
Albert Esteruelas Teixidó, Jordi Garcia Farrero, Isabel Vilafranca Manguán 


Résumé
Le 8 mai 1914 l’Escola del Bosc du parc de Montjuïc commençait à fonctionner. Cette initiative pédagogique de la Mairie de Barcelone avait pour but d’améliorer et de renforcer la santé des jeunes enfants. Deux sections avaient ainsi été ouvertes: une pour les garçons, et une autre pour les filles; Rosa Sensat i Vilà (1873-1961) prenant la tête de la seconde. De fait, là-bas –à l’Escola del Bosc, une école à l’air libre– Rosa Sensat développa son essai pédagogique le plus original, sur la base des principes pédagogiques du naturalisme et du vitalisme qui donnaient un rôle important au développement physique, intellectuel et social des jeunes enfants. En partant de l’idée qu’éduquer signifie vivifier –c’est-à-dire donner la vie dans tous les domaines et toutes les sphères–, Rosa Sensat proposa une pédagogie rénovatrice, active méthodologiquement et engagée socialement, qui a été une référence de premier ordre dans le mouvement de rénovation pédagogique que la Catalogne a vécu dans les dernières décennies.
Mots-clé: Escola del Bosc, Rosa Sensat, École nouvelle, rénovation pédagogique

Réception de l'original: 09/01/2015
Acceptation de l'article: 20/01/2015