Monografia. Exploracions pedagògiques i altres pedagogies.
Albert Esteruelas i Teixido i Xavier Laudo Castillo
Resum
En aquest article presentem una nova forma d’entendre la pedagogia inspirada en l’art povera (1967): la pedagogia povera. És una pedagogia del reciclatge, líquida, de les veritats en plural, de l’experiència no planificada, antidogmàtica, marginal i mutant. Amb un peu a la postmodernitat, es centra en l’idea d’emancipació defugint, però, els enfocaments de les pedagogies oficials, materialistes
o positivistes... i s’allunya especialment dels «emancipadorismes dogmàtics» que situen la llibertat i la igualtat com a «punt d’arribada».
Paraules clau: Teoria de l’educació, filosofia de l’educació, Postmodernitat, dissens, Jacques Rancière, Art povera, Pedagogia povera
Recepció de l'original: 10/01/2015
Acceptació de l'article: 28/05/2015