Després de conèixer els resultats oficials de l'avaluació PISA (Programme for International Students Assessment) del 2012, tot seguit ressenyem un llibre que, sense cap mena de dubte, manté una clara relació amb aquest programa i d'altres que tinguin propòsits semblants (PIRLS, TIMSS, etc.). D'acord amb aquest plantejament, no ens pot estranyar que l'obra L'educació, una qüestió d'estat del professor Enric Prats pretengui descriure i interpretar els elements més importants que configura un sistema educatiu com el nostre des d'una perspectiva internacionalizadora o globalitzadora però, en aquesta ocasió, més aviat restringida al panorama europeu.
Es pot intuir, doncs, que estem davant d'un text que forma part d'aquella àrea de coneixement anomenada, recentment, pedagogia internacional. Paga la pena recordar que aquests estudis, els quals intenten donar a conèixer tot allò què passa al món en clau educativa, neixen sota el deixant de la pedagogia comparada (Jullien de París, Schneider, Hessen, Kandel, Hans, Bereday, Noah) i són producte de l'evolució de la universitat (Espai europeu d'educació superior, 2009) que, com és ben conegut per tothom, ha suposat canvis importants en la docència universitària i en la manera d'estudiar l'educació des d'una òptica comparada. A pesar de la seva incipient trajectòria, és avinent recordar que la pedagogia internacional cada cop té més presència en la recerca educativa a causa de l'existència de més estudis que utilitzen aquest epígraf i que autors com el del llibre que ara ens ocupa s'ha presentat en qualitat de professor d'aquesta disciplina en les darreres entrevistes que ha concedit (TV3, Catalunya Ràdio, La Xarxa i altres).