Testimonis pedagògics
Francesc Imbernon
Resumen
En este artículo se pretende averiguar cuáles son las influencias que han llevado al autor a desarrollar un pensamiento pedagógico, tanto teórica como prácticamente. Desde los inicios como maestro hasta la práctica de la enseñanza en la universidad. Las lecturas, la relación con los compañeros y con el contexto, así como los acontecimientos de la propia vida, han llevado al autor a desarrollar una manera de pensar, sentir y actuar en el campo de la educación. El artículo describe este recorrido vital.
Palabras clave: vivencia, influencias pedagógicas, relato, autobiografía, historia de vida, identidad profesional, Pedagogía
Recepción del original: 26/11/2012
Aceptación del artículo: 10/12/2012