Temps d'Educació
1r semestre 2012
  • Consell Editorial:
  • Antoni Sans (director de l’Institut de Ciències de l’Educació); Anna Escofet (degana de la Facultat de Pedagogia); Albert Batalla (degà de la Facultat de Formació del Professorat); Gemma Fonrodona (vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística); Teresa Anguera (vicerectora de Política Docent i Cientíca)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

    Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial - Sense Obres Derivades. Podeu consultar la llicència completa a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), In-Recs (Universitat de Granada), Latindex (UNAM, Mèxic), Dialnet (Universitat de la Rioja), ERIH (European Science Foundation), Ulrich’s (ProQuest), FRANCIS-INIST (Institut de l'Information Scientique et Technique-CNRS), SOCIOLOGICAL ABSTRACTS (ProQuest LLC, Bethesda).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Reflexions i assaigs
Glòria Vericat 


Abstract
The school is a reflection of society in that part. A democratic society involves a school that lives and practices of democracy. Our rights, our freedoms and our responsibilities rest on our independence and responsibility. One way to work these issues from the proposed center coexistence, where it articulates the life of the school. Education in values required to live with them in all spheres of our lives. Education in values also means educating the ability to evaluate. This capability allows us to assess people were free, critical, fair and supportive, aware of the reality of our immediate surroundings and the global context in general and committed to humanity, with future generations and the sustainability of the planet. In accordance with these considerations, the proposed center coexistence can be based on the following three blocks of values in which we can fit the values, understood as our life choices: a) the value of the person human dignity, b) the value of democracy and citizenship, and c) the value of equality and difference.
Keywords: autonomy, responsibility, values, democracy, citiz

Reception date: 04/10/2011
Acceptance date: 07/03/2012