Temps d'Educació
1r semestre 2015
  • Consell editorial:
  • Antoni Sans (director de l’Institut de Ciències de l’Educació); Roser Boix (degana de la Facultat d'Educació); Gaspar Rosselló (vicerector de Política Acadèmica, Estudiants i Qualitat); Manel Viader (vicerector de Política Docent i Lingüística)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

  • Compaginació i correcció de textos:
  • Lara Longares i Serveis Lingüístics de la UB

    Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial - Sense Obres Derivades. Podeu consultar la llicència completa a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), In-Recs (Universitat de Granada), Latindex (UNAM, Mèxic), Dialnet (Universitat de la Rioja), ERIH (European Science Foundation), Ulrich’s (ProQuest), FRANCIS-INIST (Institut de l'Information Scientique et Technique-CNRS), SOCIOLOGICAL ABSTRACTS (ProQuest LLC, Bethesda).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Testimonis pedagògics
Ana Díaz-Plaja Taboada 


Resum
En aquest article l’autora presenta la lliçó magistral que, a manera de comiat acadèmic, va impartir el 3 d’abril de 2014 amb motiu de la seva jubilació com a professora universitària. Després d’aprofundir en el significat del que representa una lliçó magistral, ofereix un relat de formació que recorda l’estil de les narracions que van generar, a partir de Goethe, el gènere de la Bidungsroman. Formada en l’ambient barceloní dels anys seixanta i setanta, l’autora sempre ha estat envoltada de llibres fins el punt que la literatura ha presidit la seva tasca creativa i acadèmica, tot donant compte i raó en aquest text dels seus mestres, amics i companys. Així, doncs, aixeca acta pública del que han estat els seus anys de formació i professió, en una Universitat que ha sofert canvis radicals en els últims temps.
Paraules clau: relat de formació, autobiografia, ensenyament de la literatura, didàctica de la llengua

Recepció de l'original: 09/09/2014
Acceptació de l'article: 23/01/2015