Aquest article repara en la necessitat de l’avaluació per a la millora educativa i, particularment, en la importància de l’autoavaluació de la política educativa dels municipis mitjançant els Ajuntaments. Al respecte, presenta una proposta d’instrument per a l’autoavaluació de la política educativa, que es deriva de l’estudi realitzat a partir de la revisió bibliogràfica, 17 entrevistes, un grup de discussió amb 11 experts, l’aplicació directa de l’instrument a 3 Ajuntaments i la seva validació per part de 12 tècnics municipals d’educació. L’instrument resultant es completa amb un protocol per a la seva aplicació i, a mode de conclusions, pretén facilitar la incorporació de la lògica de l’avaluació a l’actuació educativa dels Ajuntaments en el seus municipis i esdevenir una eina útil per a la revisió i la millora permanents.