Temps d'Educació
2n semestre 2023
  • Suport institucional:
  • Maria Rosa Buxarrais (directora de l’Institut de Desenvolupament Professional–ICE), Mercedes Gracenea (cap de la Secció de Publicacions), Silvia Burset (degana de la Facultat d’Educació), Concepció Amat Miralles (vicerectora de Política Docent), Pilar Delgado Hito (vicerectora de Política Acadèmica i Qualitat) i Markus González Beilfuss (vicerector de Política d’Internacionalització)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Adjunt a direcció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Àngel Pascual (Universitat de Barcelona)

  • Compaginació i correcció de textos:
  • Sofía Caballero i Serveis Lingüístics de la UB

    Temps d’Educació està subjecta a la llicència Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Podeu consultar la llicència completa a:
    Licencia de Creative Commons

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    La revista es publica amb periodicitat semestral.

    Els originals són avaluats per dos experts externs a l’equip editorial experts en l’àrea de coneixement de la pedagogia, amb un sistema de revisió per parells i doble cec per tal d’assegurar l’anonimat d’autors i avaluadors. En el cas que es produeixi una disparitat de criteris en els dos informants, es demanarà una tercera avaluació a una persona externa a l’equip editorial. Un cop feta l’avaluació, l’autor rebrà la resposta de la direcció de la revista, tant si l’article ha estat rebutjat com si ha estat acceptat, i indicant-ne, si és el cas, els canvis necessaris i els suggeriments de millora que indiquen els informes, així com altres criteris editorials de la revista que calgui adaptar. El període de tramitació de l'avaluació no superarà els tres mesos. Si escau, l’autor podrà tornar a presentar l’original, que serà novament avaluat. Les seccions de Monografia, d’Estudis i Recerques i de Reflexions i Assaigs requereixen avaluació externa.

    La revista va destinada al públic interessat en la teoria i la praxi de la pedagogia, les ciències de l’educació i la formació en tots els àmbits i nivell, des d'un punt de vista reflexiu i científic.

    Els articles poden estar escrits en català, castellà, anglès, francès, portuguès i italià.

    Els autors que publiquen en aquesta revista estan d’acord amb els termes següents:
    1. Els autors conserven els drets d’autoria i atorguen a la revista el dret de primera publicació, amb l’obra disponible simultàniament sota una Llicència d’atribució de Creative Commons de Reconeixement-NoComercial, que permet compartir l’obra amb tercers, sempre que aquests en reconeguin l’autoria i la publicació inicial en aquesta revista.
    2. Els autors són lliures de fer acords addicionals independents per a la distribució no exclusiva de la versió de l’obra publicada a la revista (com ara la publicació en un dipòsit institucional), sempre que se’n reconegui la publicació inicial en aquesta revista.

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Testimonis pedagògics
Vilanou i Torrano, Conrad 


Resum
En aquest article es reprodueix un escrit que el professor Buenaventura Delgado Criado (1935-2007) va redactar durant les vacances de Nadal a les acaballes de 1987 i que va cloure el gener de 1988. En ell repassa els seus anys d’estudiant a la Secció de Pedagogia de la Facultat de Filosofia i Lletres de la Universitat de Barcelona, entre 1962 i 1967, on descriu el professorat i el que va representar el magisteri de mestres com els professors Joan Tusquets, Alexandre Sanvi-sens i Emilio Redondo. Aquest escrit que rememora una etapa llunyana de l’ensenyament de la Pedagogia en plena època franquista, abans de l’aplicació del pla Maluquer (1969), serveix a l’editor per donar compte i raó del procés de la institucionalització universitària de la disciplina que, en el cas de la Universitat de Barcelona, va tenir dos moments cabdals: la creació del Seminari de Pedagogia l’any 1930 per Joaquim Xirau que es va incorporar a la Facultat de Filosofia i Lletres i Pedagogia durant l’etapa republicana (1931-1939) i la restauració de la Pedagogia a partir de 1954 en el marc de l’antiga Facultat de Filosofia i Lletres, fins que el 1973 va passar a formar part de la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació, on va romandre fins l’any 1987 quan la Facultat de Pedagogia va assolir la seva autonomia abans d’integrar-se el 2014 en l’actual Facultat d’Educació.
Paraules clau: Pedagogia, Ensenyament universitari, Universitat de Barcelona, Pla Maluquer, Juan Tusquets, Alexandre Sanvisens

Recepció de l'original: 09/07/2023
Acceptació de l'article: 17/10/2023