Temps d'Educació
2n semestre 2019
  • Consell editorial:
  • Xavier Triadó (director de l’Institut de Desenvolupament Professional–ICE), Mercedes Gracenea (cap de la Secció de Publicacions), Roser Boix (degana de la Facultat d’Educació), Mercè Puig Rodríguez-Escalona (vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística), Amelia Díaz Álvarez (vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

  • Compaginació i correcció de textos:
  • Cristian Frutos, Judit Sabido, Patrícia Adan i Serveis Lingüístics de la UB

    Temps d’Educació està subjecta a la llicència Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Podeu consultar la llicència completa a:
    Licencia de Creative Commons

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a RACÓ, CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universidad de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universidad de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Dossier: Cos i esport, lectures crítiques i genealògiques
Santiago Pich 


Resum
Aquest article tracta sobre el problema del parell conceptual parrhesía-bíos, central en l’últim domini de l’obra de Michel Foucault. S’atura, en particular, en la forma d’elaboració d’aquell parell conceptual en la interpretació del cinisme feta pel pensador francès. En aquell context, es pregunta pel lloc del cos en la producció del logos, i els desplaçaments en la relació entre el cos i la paraula, entre el bíos philosophikós i el bíos kynikós. Problematitza, d’acord amb aquelles elaboracions, possibles implicacions per pensar l’educació i l’educació corporal.
Paraules clau: Michel Foucault; cos; cínics; bíos kynikós; parrhesía cínica.

Recepció de l'original: 24/04/2019
Acceptació de l'article: 12/09/2019