En aquest article s’aborda l’educació de l’alumnat gitano des d’un doble prisma: el sociopolític i el cultural. Des d’aquesta òptica es pondera la construcció de la identitat d’aquest alumnat en un context de globalització i d’hibridació com el nostre, fent èmfasi en tres elements de la cultura gitana: la família, la religió i la visió de l’educació de les generacions joves. En acabar, es fan un seguit de propostes de canvi en les polítiques educatives i en la gramàtica escolar per tal d’aconseguir l’èxit escolar de l’alumnat gitano.