(Vegeu l’annex: “Ensenyaments de primer i segon cicle i de tercer cicle”)

Tercer cicle: doctorats i postgraus

Universitat de Barcelona
En el curs 2003-2004 s’han ofert a la UB un total de 96 programes de doctorat i 321 cursos de postgrau, amb una matrícula total de 10.238 estudiants en el conjunt de programes de tercer cicle oferts en els diferents centres de la Universitat de Barcelona. D’aquest total, 3.199 corresponen a doctorat i 7.039, a postgrau.

Amb relació als estudis de doctorat, la segona convocatòria del Ministeri d’Educació, Cultura i Esports de la Menció de Qualitat ha donat com a resultat la distinció de quaranta-dos programes de la UB: s’han aconseguit disset mencions noves i se n’han renovat vint-i-tres. A nivell intern, la Universitat de Barcelona ha aprovat un model propi per avaluar els seus programes de doctorat incorporant aspectes que internament es consideren rellevants.

Un aspecte que cal destacar és la presència d’estudiants estrangers en aquests programes, fet que dóna una idea del grau d’internacionalització del tercer cicle a la UB, basat en la capacitat d’atracció d’alumnat d’arreu del món. En total es van matricular 2.221 estudiants estrangers (un 21,7% del total) 791 dels quals  ho van fer a programes de doctorat i 1.430 a programes de postgrau, xifres que representen un 24,7% i un 20,3%, respectivament, sobre el total de matriculats.

(Vegeu l’annex: “Ensenyaments de primer i segon cicle i de tercer cicle”)

Completa aquesta oferta formativa la programada a través de Les Heures de la Fundació Bosch i Gimpera i d’UB Virtual, entitats del Grup UB que afegeixen a l’oferta anteriorment exposada 659 cursos i 28.591 estudiants.

Les Heures, Fundació Bosch i Gimpera
Des de Les Heures, es posen a l’abast de la societat les capacitats i els coneixements més avançats en totes les disciplines presents en el si de la UB, i s’organitza l’oferta formativa segons els àmbits de coneixement següents de: MBA i management; RH i processos; dret; economia i finances; comunicació i màrqueting; farmàcia; infermeria; gestió sanitària i salut pública; ortopèdia i traumatologia; salut mental i drogues; medi ambient; prevenció i seguretat; tecnologia i ciències experimentals; urbanisme i territori; cultura i humanitats; educació i qualitat. Durant aquest curs s’han ofert un total de 353 cursos, fet que s’ha traduït en 53.131 hores i 5.830 estudiants.

UB Virtual
L’oferta formativa d’UB Virtual s’organitza en diferents escoles/campus virtuals que aglutinen cursos d’una mateixa àrea temàtica: empresa; salut; educació; esports; farmàcia i nutrició; hoteleria i turisme; ciències experimentals; Administració pública i tercer sector; cultura i patrimoni i formació complementària.

Durant aquest curs acadèmic s’han ofert un total de 306 cursos, amb 31.943 hores i amb 22.761 alumnes matriculats. D’aquests cursos, 29 són màsters, 32 són postgraus i 245 són de curta durada. Per àrees, 94 cursos pertanyen a l’àrea d’empresa; 24, a ciències de la salut; 50, a educació; 14, a esports; 11, a farmàcia i nutrició; 6, a hoteleria i turisme; 18, a ciències experimentals; 28, a Administració pública i tercer sector; 26, a cultura i patrimoni, i 35, a formació complementària.

Aquest curs, han participat a UB Virtual 884 agents docents: 498 han estat autors de materials, 130, directors i 256, tutors.
 

tornar al començament

 Projectes per tipologia

(Vegeu l’annex: “Grups d'innovació docent”)

Fòrum telemàtic
Els espais que integren el Fòrum (espai de debat i espai d’informació) han fomentat l’intercanvi d’experiències i la reflexió sobre la tasca docent, i han contribuït a la difusió d’informació sobre seminaris, jornades, cursos i altres activitats adreçades a professors i investigadors universitaris.

Dins de l’espai de debat, s’han dut a terme activitats de difusió de conferències telemàtiques a través de la llista de distribució del Fòrum i de la seva pàgina web, i les posteriors preguntes i comentaris dels autors i dels subscriptors. En aquest moment la llista de distribució del Fòrum disposa de 443 subscriptors, el 68% dels quals pertanyen a la UB i la resta són d’universitats catalanes, espanyoles i sud-americanes.
Aquest curs l’espai de debat s’ha centrat en els temes següents: "El paper de les universitats a l’Europa del coneixement" i “Materials curriculars per als ECTS (crèdits europeus)”, amb la realització de diverses conferències.

Pel que fa a l’espai d’informació, aquest ha girat al voltant de la selecció i difusió de la informació d’interès per a la docència universitària, com ara cursos, seminaris, jornades, congressos, etc., tant a través del correu electrònic com de la pàgina web, així com la facilitació, de manera regular, de bibliografia i documentació sobre la docència universitària i d’informació sobre les novetats de la xarxa que puguin ser d’interès.

Aquest curs, a més, s’ha iniciat el projecte d’elaboració d’una base de dades de tots els subscriptors del Fòrum que permeti millorar la tasca de difusió d’informació, per tal de fer-la més específica i apropiada a les seves àrees de treball i d’interessos.

Finalment, i com a part de la difusió del Fòrum i de la captació de nous subscriptors, s’ha participat al Tercer Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (juny de 2003), amb la comunicació “El Forum Telemático de Docencia Universitaria de la UB: una experiencia con 8 años de funcionamiento”.

Avaluació Institucional
L’avaluació institucional d’ensenyaments s’ha continuat amb el programa proQU de l’AQU d’avaluació de titulacions. Dins d’aquest programa, s’ha continuat el Pla 2002 amb l’avaluació dels ensenyaments de Filologia Clàssica, Teoria de la Literatura i Literatura Comparada, Bibioteconomia i Documentació, Enginyeria Electrònica i Empresa Internacional, amb l’elaboració dels autoinformes i la visita externa (excepte per a Empresa Internacional, on resta pendent l’avaluació externa); d’altra banda, s’ha encetat el programa 2003 amb l’avaluació de les titulacions de Filosofia, Dret i Enginyeria Electrònica, aquesta darrera compartida amb la UPC. Igualment, la UB ha participat en l’avaluació del procés d’inserció laboral dels graduats, seguint el protocol establert per l’AQU.

També s’ha participat en el projecte pilot per a la validació de la metodologia proposada per l’ANECA a emprar en els processos d’acreditació de les titulacions, en els ensenyaments de Medicina, Economia i Biologia. El procediment que s’ha seguit ha previst l’elaboració d’un autoestudi en cadascuna de les titulacions, que posteriorment ha estat validat per un equip extern a la UB en una visita en la qual s’han contrastat les diferents dimensions tingudes en compte en el projecte pilot.

Respecte al professorat, el Consell de Govern ha aprovat el Manual d’avaluació docent del professorat, que va ser rectificat per l’AQU. Durant aquest curs, se n’ha dut a terme la primera aplicació pilot, que ha comportat també la concessió dels complements autonòmics retributius del professorat funcionari que havia meritat el quinquenni docent durant l’any 2003. Aquest model es troba en fase experimental fins al 2006. Se’n pot trobar més informació a l’adreça http://www.ub.edu/uapi/aprofessorat.htm.

Tanmateix, s’ha dut a terme la prova pilot de la nova enquesta d’opinió de l’alumnat sobre l’actuació docent del professorat, que millora l’anterior, la qual ha estat aplicada a sis centres: Filosofia, Dret, Química, Física, Infermeria i Biblioteconomia i Documentació. Aquesta prova ha de servir per fer els ajustaments necessaris en el model per tal de poder-lo aplicar en la totalitat de titulacions el proper curs. L’enquesta s’ha realitzat en 465 grups d’estudiants d’un total de 214 assignatures. Han estat enquestats un total de 426 professors diferents, adscrits a 28 departaments de la UB.

Finalment, durant aquest curs acadèmic s’ha aprovat el model d’avaluació de doctorat per tal de tenir un sistema propi. És bàsicament quantitatiu i considera diferents dimensions com ara el programa, el professorat, els alumnes matriculats, el seu rendiment acadèmic i investigador i altres aspectes específics. Se’n pot trobar més informació a http://www.ub.edu/uapi/adoctorat.htm. L’aplicació començarà el proper curs i els resultats es tindran en compte tant en el moment de l’aprovació del programa com en la distribució de finançament addicional.

Acords de la Comissió Acadèmica del Consell de Govern

Plans d’estudi
  Informe favorable a l’ampliació del termini d’adaptació a graduat en Criminologia i Política Criminal.
  Modificació de l’itinerari curricular recomanat de l’ensenyament de Publicitat i Relacions Públiques.
  Informe favorable del pla d’estudis i la memòria d’implantació de l’ensenyament oficial homologat de llicenciat en Criminologia.
  Informe favorable del pla d’estudis i la memòria d’implantació de l’ensenyament propi de pregrau de graduat superior en Ciències de la Seguretat.
  Modificació dels requisits per tal de cursar els complements de formació de l’ensenyament de Ciències Polítiques i de l’Administració simultàniament a l’ensenyament.
  Correcció d’errades de la taula d’adaptacions de la diplomatura en Ciències Empresarials.
  Modificació de l’extinció dels ensenyaments d’Història de l’Art i Mestres.
  Pròrroga del calendari d’extinció de les assignatures de tercer curs de l’ensenyament d’Història de l’Art.
  Modificació de l’extinció de l’assignatura Pràcticum de Mestres.
  Ordenació temporal de les assignatures dels ensenyaments del CDES Abat Oliba a l’efecte de l’aplicació al calendari de desadscripció del centre adscrit a la UB.
  Oferta d’assignatures optatives de centres adscrits per al curs 2004-2005.
  Programació excepcional d’assignatures per al curs 2004-2005 dels ensenyaments de Gestió i Administració Pública, de Mestres i de Comunicació Audiovisual. 
  Procediment de tramitació i aprovació de "Màsters Bolonya".
  Reconeixement dels complements de formació sobre la base d’assignatures de lliure elecció.
  Convalidació d’assignatures dels primers cicles per assignatures dels segons cicles.

Lliure elecció
  Informació sobre les activitats aprovades per la Comissió Permanent de la Comissió Acadèmica del Consell de Govern provisional per a l’anàlisi i la resolució de la sol·licitud excepcional de reconeixement de crèdits.
  Nous convenis amb institucions per al reconeixement de crèdits de lliure elecció —segon semestre del curs 2003-2004.
  Correcció d’errades de l’oferta d’activitats d’estiu 2003 i primer semestre del curs 2003-2004.
  Calendari d’oferta, preinscripció i adjudicació de places d’assignatures ofertes com a lliure elecció per al segon semestre del curs 2003-2004.
  Modificacions a l’oferta d’assignatures de lliure elecció del primer semestre del curs 2003-2004.
  Oferta d’assignatures de lliure elecció —segon semestre del curs 2003-2004.
  Oferta d’activitats per al reconeixement de crèdits de lliure elecció —segon semestre del curs 2003-2004.
  Modificació de la normativa de crèdits de lliure elecció per ajustar-la al nou marc estatutari.
  Nova composició de la Comissió Permanent de la Comissió Acadèmica de la Junta de Govern per a l’anàlisi i la resolució de les sol·licituds de reconeixement d’activitats plantejades com a excepció al calendari d’oferta per causa d’imprevisibilitat i d’interès excepcional, creada per Acord de la CAJG en data 3 d’abril de 2001.
  Informació sobre l’anul·lació de cursos d’extensió universitària del segon semestre del curs 2003-2004 aprovats com a activitats de reconeixement de crèdits de lliure elecció.
  Designació del Dr. Izquierdo com a ponent acadèmic per a l’anàlisi de les propostes d’oferta d’assignatures de lliure elecció.
  Aprovació del calendari d’oferta, preinscripció i adjudicació d’assignatures de lliure elecció per al primer semestre del curs 2004-2005.
  Aprovació de les dates per vincular oferta de reconeixement de crèdits de lliure elecció a un període del curs 2004-2005.
  Resolució de les sol·licituds d’establiment de convenis per al reconeixement de crèdits de lliure elecció —primer semestre del curs 2004-2005.
  Informació sobre la utilització del logotip de la UB per entitats que tenen subscrit un conveni de reconeixement de crèdits de lliure elecció amb la UB.
  Oferta d’activitats de reconeixement de crèdits de lliure elecció d’estiu 2004.
  Oferta de lliure elecció d’assignatures Intercampus per al curs 2004-2005.
  Oferta d’activitats de reconeixement de crèdits de lliure elecció —primer semestre del curs 2004-2005.
  Oferta d’assignatures de lliure elecció —primer semestre del curs 2004-2005
  Oferta d’activitats de reconeixement de crèdits de lliure elecció del primer semestre del curs 2004-2005.
  Resolució dels recursos de reposició presentats per les institucions.
  Recursos d’estudiants a resolucions de reconeixement de crèdits de lliure elecció.

Altres
  Informe favorable a la sol·licitud, la memòria i el conveni de desadscripció del CDES Abat Oliba.
  Sol·licituds al MECD de declaració d’equivalència dels títols universitaris superiors de: diploma superior en Criminologia i graduat en Criminologia i Política Criminal pel de diplomat universitari; i diploma d’Investigador Privat i de graduat en Investigació Privada pel de diplomat universitari.
  Informe favorable a la modificació dels estudis que donen accés als títols propis de pregrau de graduat en Criminologia i Política Criminal i graduat en Investigació Privada.
  Constitució de la Comissió Acadèmica del Consell de Govern d’acord amb l’article 94.1 de l’Estatut.
  Programació d’estudis 2004-2005. Informe favorable de la inclusió en la Programació Universitària de Catalunya dels ensenyaments següents: llicenciat en Criminologia, atès que són estudis amb una àmplia tradició a la UB des de l’any 1950; llicenciat en Ciències Polítiques i de l’Administració (primer cicle); diplomat en Teràpia Ocupacional; graduat superior en Enginyeria Biomèdica (compartit amb la UPC); graduat superior en Enginyeria Logística (compartit amb la UPC); graduat superior en Ciències de la Seguretat Pública i Privada.
  Calendari acadèmic per al curs 2004-2005.
  Creació de subcomissions específiques per a afers concrets (art. 94.4 de l’Estatut de la Universitat de Barcelona): Subcomissió Específica per a la Millora i Innovació Docent i Subcomissió Específica per a Convalidació d’Estudis.
  Convocatòria 2004-2005 del programa ERASMUS Mundus.
  Modificació del Reglament de beques de col·laboració.
  Modificació de la normativa de pràctiques en empreses i institucions.

tornar al començament

  Jornades de portes obertes. Difusió a 800 centres de secundària de Catalunya i a la xarxa XTEC de la Generalitat. També s’ha obert una pàgina web específica, http://www.ub.es/csecundaria/espaiub, per tal que els centres s’hi inscriguin.
  Conferències sobre la UB als centres de secundària. Aquest curs acadèmic s’han fet prop de 90 conferències. La majoria a les comarques de Barcelona, però també a diferents punts de Catalunya.
  Visita de centres de secundària a l’Edifici Històric. A petició d’alguns centres de secundària, s’ha organitzat una visita a les dependències més significatives de l’Edifici, entre les quals la Biblioteca, i una xerrada general sobre la UB.
  Activitats específiques amb les facultats. Destaquen les jornades per a secundària als laboratoris de la Facultat de Química (“Fem Química al Laboratori”) amb 1.093 inscrits; els experiments de física, a la Facultat de Física, amb cent vint inscrits; les activitats pràctiques de la Facultat de Farmàcia (“Com es fa un medicament?”), amb trenta-un inscrits, i “Vols elaborar una forma farmacèutica?”, amb 46 inscrits; el curs d’iniciació a la bioquímica molecular (“I tu? Jo, bioquímica”), amb vint-i-quatre inscrits; i les excursions geològiques organitzades per la Facultat de Geologia, a les quals s’han inscrit nou centres, amb un total de més de 230 alumnes. També s’ha actualitzat el lloc web Ubica’t, que conté totes les activitats que du a terme la Facultat de Matemàtiques per als alumnes i el professorat de secundària (com ara les xerrades-taller  i la Matefest, entre altres). L’EU d’Estudis Empresarials ha organitzat els tallers “Com gestionar una empresa”.
  Activitats específiques per als professors de secundària. IV Trobada de Professorat de Ciències de la Terra i Medi Ambient del Batxillerat; i conferències per a professors de secundària a la Facultat de Biologia.
  Fires. Assistència al Saló de l’Ensenyament; IV Espai de l’Estudiant a Valls; Fira dels Estudis Post-Batxillerat a l’IES Les Corts, i Exposició al Col·legi Alemany.
  II Premi Comunica’t. En aquesta segona edició es van convocar premis per a dues modalitats: escrita i plàstica. El tema per a ambdues era “Comunicar-te és senzill o impossible”; s’hi van presentar disset originals, vuit de plàstics i nou d’escrits. El guanyador en la modalitat plàstica va ser Carlos Cánovas Navarro i en la modalitat escrita, Víctor Sabaté Vaygual.
  Altres. Col·laboració amb la Facultat de Física en la preparació i difusió de les activitats per al “Trànsit de Venus”. Elaboració del Suplement Universitat de Barcelona, amb tota l’oferta formativa de la UB, així com el detall de les sessions informatives de cada centre per als alumnes de nou accés, que es va inserir a La Vanguardia del 26 de juny. Es va fer arribar als centres de la UB i als estudiants de nou accés que van ser assignats en la primera opció (7.905) dins la campanya d’acollida 2004-2005.

Accions d’orientació als estudiants
Dintre de les accions d’acollida als estudiants de nou accés, es va enviar una carta de benvinguda, signada pel rector, on s’adjuntava un quadre amb les sessions informatives de tots els centres; i es van organitzar jornades específiques per als col·lectius de més grans de 25 anys, altres districtes i esportistes d’elit.

S’ofereix a l’estudiant orientació acadèmica personalitzada. Aquesta orientació s’articula mitjançant el Pla d’acció tutorial; en aquest sentit, la formació permanent de tutors és un dels objectius que s’han prioritzat durant aquest curs. Així, la UB ha estat capdavantera ja que més del 60 % dels ensenyaments homologats tenen un pla d’acció tutorial, la qual cosa permet fer el seguiment individualitzat de prop dels 35.000 estudiants participants. A més, es disposa de cursos presencials i a distància, i de la possibilitat de participar en diversos programes. En l’àmbit de l’orientació acadèmica personalitzada, els estudiants tenen a la seva disposició professionals experts en l’àmbit pedagògic, cosa que els permet fer consultes i ser orientats sobre la vida acadèmica. Al llarg del curs es fan entrevistes individuals d’assessorament psicopedagògic a alumnes de la UB i a exalumnes que faci com a màxim un any que van acabar els estudis.

Finalment, s’organitzen activitats de formació relacionades amb l’orientació psicopedagògica, sobre temes específics adreçats a estudiants, especialment de nou ingrés o que estan en el darrer curs.

 Relació de cursos

Món UB, el portal dels estudiants
Entre les novetats destaca el nou disseny en la informació de l’oferta acadèmica de la UB. S’ha incorporat un cercador amb diferents criteris que permet l’accés a la informació de cadascun dels ensenyaments de manera més completa i amb un accés més ràpid als diferents apartats.

Durant aquest curs s’ha posat en funcionament, en alguns centres, una aplicació que permet fer a l’alumnat la seva sol·licitud de convalidació per Internet. L’aplicació també facilita la gestió a les secretaries i als caps d’estudi ja que, una vegada ha generat la resolució favorable, aquesta s’incorpora a l’expedient acadèmic de l’alumnat.

Per al procés d’eleccions d’estudiants al Claustre, a les juntes de facultat i als consells d’estudis s’ha revisat i adequat l’aplicació informàtica ja utilitzada en l’edició anterior. Això ha permès la simplificació del procés de presentació de candidatures, l’automatització en l’edició de paperetes per a la votació i la introducció dels resultats des dels diferents centres de la UB, així com la publicació de resultats provisionals el mateix dia de les eleccions.

A l’Espai d’Estudiants s’ha creat un apartat amb tota la informació i les novetats referents al procés d’eleccions d’estudiants: normatives, calendari, candidatures, resultats, programes electorals, etc. 

La mitjana de visites per mes ha estat de 146.512, és a dir, una mitjana de dos accessos mensuals per a cadascun dels estudiants de la UB.

Accions d’inserció laboral
Des de Feina UB, la Universitat ofereix diversos serveis d’inserció i orientació laboral, que engloben un seguit d’actuacions dutes a terme per personal especialitzat, amb la finalitat que els estudiants de la UB afrontin l’accés al mercat laboral de la manera més òptima. Aquests serveis són cada vegada més àgils gràcies a l’actuació feta als centres; els estudiants tenen més ofertes de treball per accedir al mercat laboral ja sigui amb un contracte laboral o amb un conveni de pràctiques.

Els diferents serveis s’emmarquen en dues línies d’actuacions; per una banda, els serveis d’inserció laboral, que engloben la Borsa de Treball, els convenis de pràctiques i el Servei d’Ocupació de Catalunya; i, per altra banda, els serveis d’orientació professional, que engloben Formació, el Club Feina, les entrevistes personalitzades i les jornades doctorials.

Així mateix, també s’organitzen fires de treball en alguns centres, jornades d’intercanvi entre el món empresarial i els estudiants, amb activitats que ajuden els estudiants a conèixer el món laboral de més a prop.

Pel que fa a les pràctiques en empreses, a més d’oferir una formació complementària i d’experiència professional segons els perfils formatius dels estudiants, també tenen un reconeixement de crèdits dins de l’expedient acadèmic, segons el pla d’estudis que incorpori aquest tipus de pràctiques.
També es fan pràctiques en empreses mitjançant convenis de cooperació educativa, que són susceptibles de reconeixement de crèdits, així com pràctiques en empreses estrangeres.
Les pràctiques estan tutelades pels responsables educatius de cada ensenyament, i coordinades amb la persona encarregada de les pràctiques a les empreses. Durant el curs 2003-2004 s’han signat prop de 2.500 convenis de cooperació educativa.

El Club de Feina és un espai de trobada amb tots els recursos necessaris per planificar la cerca de feina i perquè els estudiants comparteixin experiències entre si. Aquest servei compta amb l’assessorament tècnic d’orientadors especialistes. S’hi poden trobar directoris d’empreses, publicacions amb ofertes de feina, informació sobre treball i/o pràctiques a l’estranger, bibliografia per a la cerca de feina, informació d’oposicions, cursos de formació continuada, entre altres.

Quant a l’orientació professional personalitzada, s’han fet prop de 200 entrevistes, en què s’ha dut a terme assessorament en la cerca de feina: es revisa el currículum de l’estudiant, la carta de presentació, les estratègies per buscar feina, i s’ajuda a definir l’objectiu professional.

Finalment, Feina UB col·labora amb la Generalitat de Catalunya en la difusió i informació de jornades d’orientació laboral realitzades exclusivament per a estudiants de doctorat (jornades doctorials), amb la finalitat que coneguin de més a prop les possibilitats d’accés al mercat laboral, d’acord amb el seu perfil curricular.

Serveis i programes a l’estudiant

Beca de règim general, beca de mobilitat i beca anticipada
S’han gestionat i tramitat 7.051 sol·licituds de beques de règim general (6.254 han estat per a facultats i escoles i 797, per a centres adscrits). El nombre total de concessions ha estat de 4.319 (3.872 han estat per a facultats i escoles i 447, per a centres adscrits).
 
Pel que fa a les beques de mobilitat, s’han gestionat i tramitat 783 sol·licituds (704 han estat per a facultats i escoles i 79, per a centres adscrits). El nombre total de concessions ha estat de 466 (415 han estat per a facultats i escoles i 51, per a centres adscrits).

Finalment, s’han gestionat i tramitat 609 sol·licituds de beques de la convocatòria anticipada, de les quals s’ha formulat proposta de resolució al Ministeri: 561 han estat per a facultats i escoles i 48, per a centres adscrits. El nombre de concessions ha estat de 571.

El volum econòmic d’aquestes beques ha representat un total de 8.030.055 euros; 3.738.924 euros corresponents a l’exempció de despeses de matrícula de les tres convocatòries, dels quals 1.115.229,00 euros corresponen a l’ajut de mobilitat general i 345.171,00 euros, a l’ajut de mobilitat especial de la beca de mobilitat. Els 4.291.131 euros restants corresponen a ajuts de llibres, desplaçament, residència o compensatòria de la beca general.
 
  

	Règim general		Mobilitat		Convocatòria anticipada
	Sol·licituds	Concessions	Sol·licituds	Concessions	Sol·licituds	Concessions
Humanitats	1.227	780	287	182	72	66
Ciències Socials	1.677	980	100	45	141	134
Ciències Experimentals	727	437	57	36	93	88
Ciències de la Salut	1.382	899	148	82	130	123
Ciències de l’Educació	1.241	776	112	70	125	116
Centres adscrits	797	447	79	51	48	44
Total	7.051	4.319	783	466	609	571

 
 
  Distribució de les beques sol·licitades i concedides per centre
 

Beca de col·laboració en departaments
Convocades pel MEC i distribuïdes pel Consell Social, s’han presentat 194 sol·licituds, de les quals han estat concedides 134 beques, que representen econòmicament 281.936,00 euros.
 
La distribució del nombre de beques i de l’import total ha estat la següent:
 

	Nombre de beques	Import (€)
Humanitats	41	89.708,00
Ciències Socials	10	21.880,00
Ciències Experimentals	53	115.964,00
Ciències de la Salut	32	70016,00
Ciències de l’Educació	12	26.256,00
Total	148	323.824,00

 
 Distribució dels becaris per departaments
 
 
Programa espanyol d’ajuts per a la mobilitat d’estudiants Sèneca
S’han concedit 39 beques a estudiants de la UB per un import de 170.920,00 euros (4.440 euros per beca dintre de la península i 4.520 euros a les Illes Canàries). D’altra banda, 89 estudiants d’altres universitats han escollit la UB com a universitat de destinació dins d’aquest mateix programa. La distribució, tant d’origen com de destinació, és la següent:

 

	UB origen		UB destinació
	Beques	Import (€)
Humanitats	16	71.040,00	37
Ciències Socials	5	22.280,00	7
Ciències Experimentals	3	11.000,00	16
Ciències de la Salut	5	22.200,00	13
Ciències de l’Educació	9	39.960,00	9
Centres adscrits	1	4.440,00	7
Total	39	170.920,00	89

 Distribució de les beques a estudiants de la UB per ensenyaments i universitats de destinació

 Distribució de les beques a la UB per universitats d’origen

Beques de col·laboració de la Universitat de Barcelona
La Universitat de Barcelona ofereix als seus estudiants la possibilitat de dur a terme tasques de col·laboració en diferents serveis i unitats de la UB i en entitats externes que tenen signats convenis de col·laboració amb la Universitat de Barcelona per mitja de beques de col·laboració en serveis. L’atorgament d’aquestes beques s’ha de sotmetre al que disposa el Reglament de beques de col·laboració aprovat pel Consell de Govern el dia 6 de juliol de 2004.

Durant el curs 2003-2004 s’han ofert un total de 386 beques de col·laboració, per a les quals s’han presentat 4.759 sol·licituds. El volum econòmic total ha estat de 1.506.045,23 euros.

 Distribució de les beques per unitats 

Ajuts específics
Dintre dels ajuts per al programa DRAC (Institut Joan Lluís Vives - IJLV), s’han concedit setze ajuts per al programa Drac-formació avançada, quatre per al programa Drac-PDI i vint-i-sis per al programa Drac-estiu.

 Distribució de les beques per programa i universitat de destinació

S’han convocat uns altres quaranta-set ajuts específics: dos, concedits per a l’intercanvi amb la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic, i quaranta-cinc, concedits per a Els Juliols de la UB.

Programes específics per a l’estudiant
Pel que fa al programa “Viure i conviure”, la UB continua aportant la major part dels estudiants participants amb resultats molt satisfactoris per a ambdues parts.
En matèria d’assegurances, s’han difós les novetats produïdes en el camp normatiu sobre l’assegurança escolar obligatòria per a estudiants menors de 28 anys i la de tipus voluntari.
Mitjançant el programa Fem Via es vol aconseguir la plena integració d’estudiants amb alguna discapacitat física o sensorial per tal que la seva activitat acadèmica es desenvolupi amb total normalitat. Es tracta d’un programa força arrelat a la UB i, en part, és responsable de la situació capdavantera de la Universitat pel que fa al nombre d’estudiants discapacitats que hi estudien.

Acollida d’estudiants d’estada temporal
En el marc del programa de mobilitat nacional SICUE, s’han signat acords bilaterals amb 41 universitats de l’Estat espanyol i s’han ofert un total de 856 places. La UB ha ofert formació a 123 estudiants de diverses universitats i 78 estudiants de la UB han realitzat part dels seus estudis en universitats espanyoles. Amb aquestes dades, la Universitat de Barcelona se situa com la quarta universitat de l’Estat en presència i recursos en els programes de mobilitat nacional.

 Distribució dels estudiants en el marc del programa de mobilitat nacional SICUE

(Quant als programes internacionals, vegeu el capítol V: “Activitat internacional. Participació en programes internacionals d’intercanvi acadèmic i altres modalitats”)

Una vegada aquí, aquests estudiants han rebut suport en els tràmits administratius, en la recerca d’habitatge, en l’oferta formativa per a l’aprenentatge del català, en programes d’immersió lingüística, i, d’acord amb el Barcelona Centre Universitari (BCU), s’han programat diverses activitats per afavorir-ne la immersió cultural a Barcelona i Catalunya.

Els estudiants d’estada temporal acollits per mitjà dels serveis específics de la UB s’han  distribuït, per programes d’intercanvi, de la manera següent:

 Distribució dels estudiants acollits per programa d’intercanvi

Comissió Permanent del Consell de l’Alumnat i Comissió d’Afers Econòmics

En la sessió del Ple d’Estudiants del dia 11 de desembre de 2003 es va aprovar el nou Reglament d’organització d’estudiants, que modifica el sistema organitzatiu de l’alumnat de la UB. A partir d’ara, el Ple d’Estudiants passa a dir-se Consell de l’Alumnat (CA) i està integrat pels noranta claustrals que representen els estudiants. D’aquí s’escullen els set membres de la Comissió Permanent del Consell de l’Alumnat (CP), abans Consell d’Estudiants, i els set membres de la Comissió d’Afers Econòmics (CAE), abans Comissió d’Activitats d’Estudiants.

Comissió Permanent del Consell de l’Alumnat
Les principals funcions de la Comissió Permanent del Consell de l’Alumnat són assessorar i informar els estudiants, fer el control i seguiment de les polítiques de la Universitat de Barcelona respecte dels estudiants, garantint el funcionament de la representació dels estudiants en general, i de la Comissió de l’Alumnat i la Comissió d’Activitats d’Estudiants en concret; així com gestionar l’Hotel d’Associacions i la Xarxa de Dinamització d’Estudiants (XAEE) com a responsables d’ambdós serveis.
El Consell d’Estudiants treballa en dues grans àrees: òrgans de govern i representació d’estudiants, i serveis a les associacions i grups d’estudiants a la Universitat. En l’àmbit dels òrgans de govern, s’ha informat i potenciat la representació d’estudiants als diversos òrgans. Pel que fa als serveis a les associacions i els grups d’estudiants, s’ha gestionat el funcionament de l’Hotel d’Associacions, l’ús del qual s’ha intensificat notablement.
Mitjançant la Bústia de Consell s’ha intentat donar el màxim suport als grups i les persones amb problemes acadèmics a la Universitat. Pel que fa a la web de la XAEE, s’ha modificat i s’ha fet més atractiva a la vista. També ha augmentat el registre de noves associacions, sobretot de les associacions culturals, i, a més, s’ha tornat a actualitzar la base de dades existent.

Comissió d’Afers Econòmics
La Comissió d’Afers Econòmics, anteriorment Comissió d’Activitats d’Estudiants, és una comissió vinculada al Vicerectorat d’Estudiants la qual s’encarrega de repartir el pressupost que es destina a les activitats d’estudiants. La meitat d’aquest es destina a subvencionar activitats concretes i la resta, a subvencionar les despeses d’infraestructura de les associacions. La tasca de la Comissió consisteix a avaluar les sol·licituds d’activitats concretes i les sol·licituds d’infraestructura.

Aquest curs s’ha canviat la normativa de la CAE tant pel que fa al funcionament intern com pel que fa als procediments per sol·licitar i obtenir una subvenció. S’ha obert una adreça de correu electrònic per tal d’agilitar la comunicació entre els estudiants i la Comissió amb la intenció que l’any vinent ja es pugui sol·licitar per Internet.

tornar al començament

 Relació de cursos

Universitat Internacional de Menorca Illa del Rei (UIMIR)
Entre els dies 13 i 17 de setembre ha tingut lloc a Maó la novena edició de la Universitat Internacional de Menorca Illa del Rei (UIMIR), projecte impulsat per la Universitat de Barcelona, la Universitat de les Illes Balears i la Universitat Jaume I de Castelló, i per l’Ajuntament de Maó, el Consell Insular de Menorca i el Govern Balear. En els deu cursos organitzats hi ha hagut una participació de prop de 250 estudiants i 86 professors.

En el programa han destacat els cursos sobre temàtiques menorquines, relacionades amb el patrimoni arqueològic, el turisme o el medi ambient; també s’han tractat temes relacionats amb l’actualitat, com ara la globalització o l’assetjament sexual.

 Relació de cursos

Cursos d’estiu UB Virtual
Durant el mes de juliol ha tingut lloc la 3a edició dels cursos d’estiu de la UB Virtual, en què han participat 1.265 estudiants de diferents universitats catalanes i 17 professors. En total s’han impartit onze cursos agrupats sota els temes d’informàtica i d’UB Solidaritat en línia.

Els cursos d’UB Solidaritat en línia tenen un caràcter transversal i s’han dut a terme en col·laboració amb la Fundació Món-3 i la Fundació Solidaritat UB. Pel que fa als cursos d’informàtica i multimèdia, disposen de la possibilitat de certificació MOUS per Microsoft®.

Tots els cursos es fan via Internet i equivalen a crèdits de lliure elecció per als estudiants de les universitats catalanes que formen part de l’Institut Joan Lluís Vives. La major part dels cursos també s’adrecen a la comunitat universitària i als professionals d’arreu de l’Estat.

Idiomes Moderns
En aquest curs s’han matriculat en cursos de l’Escola d’Idiomes Moderns (EIM) un total de 4.844 estudiants; la distribució segons la tipologia de cursos ha estat la següent: 3.123 en cursos ordinaris, 341 en cursos intensius i 1.380 en cursos específics. El nombre total de professors de l’EIM i altres col·laboradors docents ha estat de 75.

 Distribució dels professors i dels estudiants per idiomes

Quant a proves de nivell, se n’han fet 2.098, repartides de la manera següent: 82 d’alemany, 1.813 d’anglès, 2 d’àrab, 147 de francès, 37 d’italià, 6 de japonès i 9 de rus.

 Distribució dels estudiants per idiomes i tipus de curs

Pel que fa als centres d’autoaprenentatge, l’EIM disposa de tres centres, ubicats a l’Edifici Històric, a la Facultat d’Econòmiques i al campus Mundet, que han tingut una assistència total de 5.924 estudiants (3.008, 2.460 i 456, respectivament).

 Distribució de l’assistència als centres d’autoaprenentatge

A banda, l’EIM disposa també d’un Servei d’Assessorament Lingüístic que té per objectiu ajudar professors, investigadors i personal de la UB a presentar escrits de tota mena en llengües estrangeres amb els nivells de correcció i qualitat exigits en els fòrums internacionals i d’un Servei Extern d’Idiomes dedicat a impartir cursos d’idiomes a les pròpies seus dels usuaris, segons les seves necessitats específiques, i també, a determinats col·lectius professionals.

Estudis Hispànics
Durant l’any acadèmic 2003-2004 es va impartir el 52 Curso de estudios hispánicos, lengua y cultura españolas para extranjeros, que va tenir lloc del 10 d’octubre al 7 de juny. Al curs han participat 38 professors i 902 alumnes de 67 països diferents.

 Distribució dels estudiants per matèries

Tanmateix, els estudiants que només cursen Lengua española poden obtenir, mitjançant el corresponent examen, el certificat de suficiència en aquesta llengua.

Estudis Hispànics ha col·laborat en la formació lingüística dels estudiants del programa ERASMUS amb tres edicions dels cursos de llengua espanyola instrumental, en què han participat 126, 237 i 186 estudiants, respectivament.

Juntament amb els cursos assenyalats, s’han impartit 17 cursos intensius al llarg de tot el curs acadèmic, amb un total de 1.430 estudiants matriculats. L’oferta formativa es completa amb els següents cursos especials: Español para los negocios (31 estudiants), Conversar en español (70 estudiants), Escribir en español (27 estudiants), Gramàtica de la lengua española para profesores de español para extranjeros (15 estudiants), DELE (Diploma de español como lengua extranjera, de l’Instituto Cervantes) (510 candidats i 67 estudiants en el curs de preparació).

Llengua catalana
En el marc de l’assessorament lingüístic i terminològic, s’ofereixen serveis de correcció i traducció de textos, resolució de consultes lingüístiques i terminològiques, disseny de documents i elaboració de vocabularis i diccionaris; a més, es treballa en l’establiment dels criteris lingüístics propis de la UB. Durant aquest curs 2003-2004 s’han corregit 12.358 fulls i se n’han traduït 1.370. Igualment, s’han resolt 135 formularis de consultes lingüístiques i terminològiques. Pel que fa als criteris, s’ha presentat el CUB, el gestor web de criteris lingüístics, que permet una consulta ràpida i eficaç, i que conté més de 1.700 abreviacions i prop de 700 criteris (300 dels quals s’han redactat durant el curs 2003-2004). Des dels diferents punts d’atenció als usuaris (dos dels quals —el de la plaça Universitat i el de Bellvitge— són nous d’aquest curs) s’han organitzat diverses sessions pràctiques i informatives per ajudar a millorar la qualitat lingüística dels textos produïts pel personal de la UB.

Pel que fa al treball en terminologia, durant aquest curs s’ha treballat en diverses fases d’elaboració dels vocabularis i diccionaris següents: Vocabulari de biologia cel·lular, Vocabulari de botànica, Vocabulari de dret, Vocabulari de genètica, Vocabulari d’infermeria, Vocabulari de semiologia, Vocabulari de  neurociència, Diccionari de ficologia i Diccionari d’astronomia. El conjunt de totes aquestes obres conté 43.698 termes (comptant els equivalents castellans, anglesos i francesos), 8.436 dels quals (corresponents al Vocabulari de semiologia i al Vocabulari de neurociència) han estat publicats i, per tant, traslladats a la UBTerm (base de dades de terminologia consultable per Internet). Amb aquesta darrera aportació de 8.436 termes, que se suma als 95.206 termes continguts fins al curs anterior, la UBTerm en conté actualment 103.642.

Pel que fa a la formació lingüística, la comunitat universitària té la possibilitat de dur a terme diferents activitats de formació lingüística: cursos inicials (6 nivells), avançats (3 nivells) i específics amb reconeixement de crèdits de lliure elecció. Es manté igualment l’oferta d’autoaprenentatge de català a sis centres. Aquest curs s’han ofert 120 cursos de nivells inicials, 20 de nivells avançats i 7 d’específics; tot plegat ha significat 6.700 hores de classe, 3.093 matrícules i 2.507 estudiants matriculats. Cal destacar que hi ha hagut 1.945 estudiants estrangers que han fet català a la UB i s’han planificat també cursos específics per a 130 membres del PDI i per a 88 del PAS.

Òpera oberta
Òpera oberta és una iniciativa del Gran Teatre del Liceu que té com a objectiu introduir els estudiants universitaris en el gènere operístic. D’aquesta manera, en virtut del conveni establert entre la Fundació Gran Teatre del Liceu i la UB, el curs 2003-2004 s’ha ofert, adreçat als estudiants i amb l’obtenció de dos crèdits de lliure elecció, la retransmissió en directe de cinc òperes escenificades al Liceu, que s’han pogut seguir des de l’Aula Magna de la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials, en àudio i vídeo d’alta qualitat a través de la xarxa Internet. Dels estudiants assistents, 95 van obtenir el certificat d’aprofitament

 Operes seleccionades