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El objetivo de este trabajo consistió en presentar / fomentar el aprendizaje significativo entre los alumnos
de la asignatura Farmacología I de la Licenciatura de Farmacia en la Universidad de Santiago de
Compostela. En concreto, se ha impulsado el uso de los mapas conceptuales y de la herramienta
informática IHMC CmapTools para desarrollarlos. Para ello, se les ha presentado a los alumnos las bases
del aprendizaje significativo y cómo descargar/utilizar el programa CmapTools. También se ha puesto a
su disposición, en el servidor público IHMC Public Cmaps (2), un conjunto de mapas conceptuales de las
tres primeras secciones del programa de la asignatura. Los resultados obtenidos muestran una elevada
aceptación por parte de los alumnos de un proceso de enseñanza- aprendizaje más activo, y consideran beneficioso el uso de nuevas herramientas informáticas como el programa CmapTools. |
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The objective of this work is to present/stimulate significant learning among the students in the
Pharmacology I undergraduate course at the University of Santiago de Compostela. Specifically, this has
been developed by promoting the use of conceptual maps and the IHMC CmapTools computer
programme. Students were introduced to the concepts of significant learning and shown how to
download/use the Cmap Tools. Also available to students are the public domain IHMC Public Cmaps (2),
with a set of conceptual maps of the first three sections of the course programme. The results show high
student acceptance of this more active teaching-learning process and that students considered beneficial
the use of new computer tools such as the Cmap Tools. |
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