El área de Farmacología de la Facultad de Farmacia de Sevilla está muy implicada en los métodos de innovación docente con vista a la adaptación de la comunidad universitaria al Espacio Europeo de Educación Superior. Los profesores de Farmacognosia, asignatura troncal de este área cursada en 2º curso de la Licenciatura, han promovido diversas acciones de innovación como son, organización de seminarios, aplicación de enseñanza basada en problemas o el uso de la plataforma virtual Web-CT. Se ha realizado una encuesta a los alumnos para poner de manifiesto los puntos fuertes y débiles de esta experiencia piloto. Los resultados de innovación muestran un alto nivel de participación de los alumnos en las distintas actividades académicas con un buen porcentaje de asistencia a clases magistrales y un 60% de implicación en los trabajos en grupo.

The area of Pharmacology of the Faculty of Pharmacy of Seville maintains a commitment with the educational innovation with special emphasis with the adaptation of the university community to the European Higher Education Space. The teachers of Pharmacognosy (core subjet in 2nd course) have promoted diverse innovative actions such as the organization of seminars abouth pharmacognosy-related present issues in the subject, the application of problem-based learning methods or use of the virtual platform Web-CT. Surveys had been made on the information of the strengths and weaknesses of the pilot experience. The results of the innovation showed that the level of participation of the students in academic activity was high, as illustrated of the students who followed the lectures of the professors in the classroom, or 60% of the who were implicated in the elaboration of the working groups.