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Sumari / Índice / Contents |
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| Experiencies docents | ||
| CONTEXTUALIZATION OF ANALYTICAL CHEMISTRY CONCEPTS TO THE PHARMACEUTICAL COURSE |
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| Anderson de Azevedo Filho,C; de Souza Farias, M; Albuquerque Nóbrega, C; Oliveira Silva, L; Luis Soares Muniz, T; Jeremias Leite, E; Duarte Melo Junior, A; Borba, V; Silva Carvalho, T; Cunha, M R; Nunes Jovino, C; Saegesser Santos, B |
| PROTOCOLO PARA LA CALIFICACIÓN DE ÁREA Y EQUIPO DE ENCAPSULADO COMO MATERIAL EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA VALIDACIÓN DE PROCESOS EN LA FES ZARAGOZA, UNAM |
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| Cervantes Martínez, M L; Cruz Antonio, L; Burgos Jara, D; Robles López, F; y Sandoval López, MC |
| LA EXPERIENCIA DE 10 AÑOS DE DOCENCIA DE LA ASIGNATURA FUENTES DE INFORMACIÓN FARMACOLÓGICA DE MEDICAMENTOS IMPARTIDA CON EL MÉTODO DE ENSEÑANZA BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS |
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| Laguna, R; Cadavid, M I; Castro, M; Brea, JM; Loza, MI |
| EXPERIENCIA DE 10 AÑOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIDAD DE LABORATORIOS DOCENTES (ULD) DE LA FACULTAD DE FARMACIA |
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| Rodríguez-Lagunas, MJ; Villamarín-Vallejo, L; Martín-Venegas, R; Girona, V; Díez, A; Ferrer, R; Prat, J |
| CALIFICACIÓN DE UN ÁREA ASÉPTICA DE USO DOCENCIA EN LA PLANTA PILOTO FARMACÉUTICA DE LA FES ZARAGOZA UNAM |
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| Sandoval López, M C; Cruz Antonio, L; Burgos Jara, D; Cervantes Martínez; M L: Robles López, F |
| CUESTIONARIOS AUTOCORRECTIVOS INTERACTIVOS EN LA DOCENCIA DE FARMACOLOGIA |
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| Ubeda, A; Montesinos, M C; Ferrándiz, M L; Noguera, M A; Recio, M C |
| Metodologia docent | ||
| METODOLOGIA A SEGUIR EN LA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN “LIVE CD” DE LEGISLACIÓN I GESTIÓN FARMACÉUTICAS SOBRE LA DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS Y OTROS PRODUCTOS EN LA FARMACIA COMUNITARIA* |
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| Bel Prieto E, Martín Barea MP, Bonet Clols F, Alsina Armengol C, Esteva de Sagrera J |
| GUIA DOCENTE DE TOXICOLOGÍA EN LA LICENCIATURA DE FARMACIA |
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| Fernández, P; Bermejo, A M |
| AUTOAPRENDIZAJE Y TRABAJO EN EQUIPO EN FISIOPATOLOGÍA |
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| Pérez-Cano, F J; Castellote, C; Franch, A; Castell, M |
| “MOODLE-ANDO” LA FISIOLOGIA: ADAPTACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL UB A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES |
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| Rodríguez-Lagunas, MJ; Pérez-Cano, FJ; Martín-Venegas, R; Vinardell, MP; Mitjans, M |
| UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FARMACIA GALÉNICA I |
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| Torres-Suárez, A I; Córdoba, D; Gil-Alegre, M E; Camacho, M A; Córdoba, M y Fernández-Carballido, A |
| Recerca i innovació | ||
| VALORACION DE NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA ENSEÑANZA TEORICA Y PRACTICA DE FARMACOGNOSIA (2º CURSO DE LA LICENCIATURA DE FARMACIA) |
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| García Giménez, M D; Sáenz Rodríguez, M T |
| Reptes EEES | ||
| ESTUDIANTES DE FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA: APORTACIONES DESDE LA EXPERIENCIA PARA LA VIABILIDAD DEL CAMBIO |
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| Fernández Cortés, F; Fernández Arévalo, M; Gutiérrez Praena, D; García López, I; Hoys García, A; Sánchez Picó, M.A; Doblado Ponce de León, J.M; Asuero, A.G. |
| DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MÉTODO DE AUTOAPRENDIZAJE GUIADO EN FARMACOLOGÍA QUE UTILIZA LAS TICs, LOS CASOS CLÍNICOS Y LA AUTOEVALUACIÓN |
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| Gil-Longo*, J; Villar Cordovés, R. |
| IMPLANTACIÓN DEL PROGRAMA OFICIAL DE POSTGRADO “FARMACIA” EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA |
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| Martín Calero, M J1; Rabasco Álvarez, A M2 |
| ELEMENTOS CLAVE EN EL DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS PARA EL FARMACÉUTICO DEL SIGLO XXI |
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| Parra Cervantes, P; Soto Vázquez, R; Miklos Ilkovics, T; Herrera Márquez, A X |
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