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Crèdits / Crédits / Credits |
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Metodologia docent |
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“MOODLE-ANDO” LA FISIOLOGIA: ADAPTACIÓN DEL CAMPUS VIRTUAL UB A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES
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Rodríguez-Lagunas, MJ; Pérez-Cano, FJ; Martín-Venegas, R; Vinardell, MP; Mitjans, M |
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RESEÑA |
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Se ha realizado una encuesta a los alumnos de Anatomía y Fisiología Humana I (AFHI) con el objetivo de
conocer su opinión sobre la evaluación continuada y de establecer su conocimiento y experiencia previa
en el Campus Virtual UB. Los resultados muestran una clara preferencia por la evaluación continuada y
un gran interés por las actividades que se pueden realizar en este entorno. La información obtenida ha
sido muy útil para el diseño de las actividades de la asignatura AFHI dentro del Campus Virtual UB. |
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REVIEW |
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The aim of this study is to establish the student’s opinion about continuous assessment and their previous
knowledge and experiences in the Campus Virtual UB. To reach this objective, a survey among the
Anatomía y Fisiología Humana I (AFHI) students was done. Results show preference for continuous
assessment and a great interest for the activities that could be done in this virtual environment. The
information obtained has been useful to design the AFHI activities in the Campus Virtual UB. |
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