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Crèdits / Crédits / Credits |
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EXPERIÈNCIES DOCENTS |
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CHANGING THE PARADIGM OF QUALITY TEACHING IN HEALTHCARE FOCUS ON MULTIDISCIPLINARY PATIENT CARE
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Cabral Marques, H1; Loureiro, R1,2; Parente, S2 |
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RESEÑA |
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La mayoría de los escasos resultados de cuidados de salud se deben a la falta de comunicación entre los
profesionales y la falta de formación práctica multidisciplinar (la salud es por naturaleza una actividad
multidisciplinaria). Por ello se ha considerado la implantación de un postgrado para la formación de
farmacéuticos y médicos que trabajan en análisis clínicos en colaboración con otros profesionales de la
salud mediante un nuevo enfoque interdisciplinario y la definición de objetivos comunes. Así se pretende
conseguir una mejora en la calidad de la atención sanitaria poniendo un mayor énfasis en los pacientes y
no sólo en las técnicas. Se incluye la opinión de los alumnos (especialistas) sobre esta práctica
multidisciplinaria recogida mediante un cuestionario. |
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REVIEW |
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Most of the poor performance of health care due to lack of communication between professionals and the
lack of practical training multidisciplinary (health is by nature a multidisciplinary activity.) It is therefore
considered the introduction of a postgraduate training of pharmacists and physicians working in clinical
analysis in collaboration with other health professionals through a new interdisciplinary approach and the
definition of common objectives. This is intended to achieve an improvement in the quality of health care
by putting more emphasis on patients, not only in the techniques. It includes the views of students
(experts) on this multidisciplinary practice collected through a questionnaire. |
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