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Crèdits / Crédits / Credits |
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PRÀCTIQUES TUTELADES |
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AULA ACTIVA VIRTUAL DE PRÁCTICAS TUTELADAS, MODALIDAD FARMACIA COMUNITARIA EN LA UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
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Guinea López, M; Gastelut San Felipe, J; Rivas Martín, Á M; Plasencia Cano, M; Cociña Abella, C; Cantalapiedra Fernández, F; Millán Chamizo, F |
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RESEÑA |
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Un contenido fundamental de la asignatura de Prácticas Tuteladas es la Atención Farmacéutica: el alumno
debe saber cómo realizarla, asumir su metodología, valorar sus resultados y reconocer su necesidad. Esta
formación, que el alumno recibe en las farmacias tutelares, se facilita y amplia a través de la enseñanza
virtual. El Aula Activa Virtual de Prácticas Tuteladas permite que los alumnos accedan a mayor número y
variedad de casos, les permite trabajar en grupos virtuales, mejorando sus habilidades para el e-learning,
la comunicación y el trabajo en equipo. La elaboración de los materiales virtualmente favorece su auto
aprendizaje y se ejercitan las habilidades propias del profesional farmacéutico para la atención al
paciente. |
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REVIEW |
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A core content of the Pharmacy Traineeship is Pharmaceutical Care; students should become skilled in
assuming and executing the methodology of pharmacy care and will learn how to value the need of
pharmacy work and its contribution to health care. The course comprises a guided practice in pharmacy
care based on a diverse range of methods including computer-based virtual learning. The use of virtual
learning tools (Aula Activa Virtual) permits to cover a large number and variety of examples and allows
working in virtual groups to improve team work and communication. The virtual analysis and resolution
of drug-therapy problems and the training of patient counseling allows self learning and enhances the
acquisition of pharmaceutical care skills and competences. |
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