Investigación didáctica
Joan Santacana Mestre, Tània Martínez Gil, Victoria López Benito e Irina Grevtsova.
El artículo presenta los resultados preliminares de una investigación sobre aplicaciones didácticas de la realidad virtual en el campo del
patrimonio arqueológico. En la investigación se compara el tratamiento del patrimonio arqueológico restituido in situ con los modelos de restitución
virtual partiendo del modelo de la Ciutadella Iberica de Calafell (Tarragona). Avanza el proceso metodológico y se destaca el interés que para los
planteamientos didácticos tiene el propio proceso de implementación de la RV. La investigación tiene como destinatario su aplicación en el campo
del M-learning tanto en el contexto educativo formal e informal.
Fecha de recepción del artículo: 29/10/2013
Fecha de aceptación del artículo: 07/04/2014
Fecha de publicación del artículo: 23/12/2015
DOI: 10.1344/ECCSS2015.14.3
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