Temps d’Educació 66. Revista electrònica
Conrad Vilanou (dir.)
Aquest número aborda monogràficament l’atracció pedagògica vers la mar durant el segle XX a propòsit de la commemoració del centenari de la inauguració de l’Escola del Mar (1922). Els treballs posen en relleu la importància dels viatges educatius i la circulació d’idees pedagògiques, entre altres qüestions. La secció d’estudis i recerques inclou articles sobre la prevenció de l’abandonament escolar, el dret de la infància a la participació, la poesia com a eix d’una ruta literària per l’alumnat de primer d’ESO, els antecedents de les escoles rurals d’Euskadi i una aproximació a les manifestacions lúdiques de Banksy des d’una educació crítica. També s’inclou un apartat dedicat al temps de memòria en què es recupera la contribució de Joan Roura-Parella a l’orientació professional, que es complementa amb el testimoni pedagògic de Carles Bastons. La secció de reflexions i assaigs recull tres treballs sobre la depuració identitària del professorat de secundària a Catalunya, una reflexió sobre el paper de l’escola rural com a refugi i impulsora del territori, i una experiència educativa al País Basc amb persones més grans de cinquanta-cinc anys que combina literatura i medi ambient. El número es tanca amb cinc notes de lectura sobre el pensament pedagògic de Roura-Parella, la implicació entre ressonància i educació segons l’obra de Hartmut Rosa, la paideia tràgica del professor Octavi Fullat, els estudis de màster a la universitat i una crítica al progressisme educatiu.