Temps d’Educació 65. Revista electrònica
Conrad Vilanou (dir.)
Amb el títol del monogràfic «Transhumanisme: el somni d’una era nova i el gran isme del segle XXI» es publica el número 65 corresponent al segon volum semestral del 2024, que versa sobre aquest fenomen derivat de la postmodernitat. Els articles n’estudien el futur i les pràctiques actuals, la seva intenció de superar la mort, les reflexions des de la perspectiva de Tomàs d’Aquino, la consideració transhumanista del cos humà, la transformació biològica analitzada des d’un prisma èticopolític, i l’anàlisi des d’un enfocament hermenèutic. En la secció «Estudis i recerques» s’indaga el caràcter transcendental de l’experiència de la meravella, la relació entre teatre i educació, el paper de la institució educativa en les novel·les escolars del segle XX, i es presenta una proposta per treballar la normativitat corporal amb l’alumnat de secundària. També es revisa l’orientació professional en l’obra de Joan Roura-Parella i l’epistolari entre Ortega y Gasset i Luzuriaga. Finalment, els «Testimonis pedagògics» ens introdueixen en la secció de Pedagogia dels anys seixanta, mentre que les reflexions i els assaigs analitzen els escenaris en què la violència i la proximitat entren en discòrdia, així com en la necessitat d’una vinculació entre l’educació i la tolerància. S’hi inclou un recorregut historicolegal de la competència lectora i la cooperació en el marc de les competències. En «Notes de lectura» s’examinen obres relatives a la figura de Simone Weil i a la construcció de la identitat en una societat desmaterialitzada, entre d’altres.