La Asociación Europea de Universidades (EUA)
Contexto garante de calidad del EEES
Es conveniente que los miembros de la comunidad universitaria sepamos las relaciones y vínculos que hay entre las universidades europeas para conseguir una misma finalidad, la calidad de la enseñanza superior en Europa.
Constitución de la EUA
La EUA no nace por generación espontánea; es fruto de la unión de la Asociación de Rectores Europeos (CRE) y de la Confederación de Conferencias de Rectores de la Unión Europea. Se formalizó en el 2001 en Salamanca. La componen unos 800 miembros representantes de 46 países. Su naturaleza y composición son garantía de calidad tanto de la educación superior como de la investigación y la innovación en Europa, su producción y documentación son el exponente de su reputación en el ámbito universitario.
Otras asociaciones de universidades europeas
Además de la EUA hay otras asociaciones de las universidades europeas de carácter más restrictivo en lo que se refiere a su pertenencia. Concretamente la LERU que la componen 20 universidades europeas –ninguna española- que se caracterizan por su excelencia investigadora. También forma parte de esta élite de asociación de universidades europeas la EUROLIFE, grupo de siete universidades de máximo prestigio en Europa en ciencias de la vida.
El papel de la EUA
La EUA desarrolla sus funciones en las siguientes líneas de acción:
Seguimiento de la aplicación del Proceso de Bolonia mediante trabajos plasmados en sendos informes que llevan por título Tendencias (Trends).
Promoción de la calidad de las universidades a través de evaluaciones externas.
Declaraciones de política universitaria en relación con un nuevo modelo de universidad.
Relaciones con EE.UU.y Canadá mediante las Conferencias de Rectores, y con América Latina a través del Consejo Universitario Iberoamericano.
Finalmente, se constituye en el referente universitario en el contexto de la UE.
Funcionamiento de la EUA
La EUA funciona en dos modalidades: conferencias y convenciones. Las conferencias son dos anuales, Conferencia de Primavera y Conferencia de Otoño. La Convención se realiza cada dos años, en vísperas de la reunión ministerial del Proceso de Bolonia.
Recientemente la EUA ha celebrado en la Universidad de Barcelona su Conferencia de Primavera.
Destacamos aquellos aspectos más significativos tratados que han trascendido a la opinión pública:
La financiación de las universidades es condición sine qua non se puede llevar a cabo una educación superior competitiva con EE.UU. donde están las 308 universidades de las 535 mejores del mundo. Los datos del PIB destinados a la educación superior son más que significativos; mientras EE.UU. dedica el 3% en Europa se pretende llegar al 2% en el año 2015.
El cambio de liderazgo en las universidades es otro elemento a renovar si se pretende que el objetivo prioritario de las universidades sea la competitividad del desarrollo del conocimiento y el logro de la cohesión social. Este aspecto del liderazgo es el punto de partida para el logro de una comunidad universitaria europea en general y una comunidad universitaria regional y local en particular.
La especialización de las universidades será&nb |
