El número 60 de Temps d’Educació s’inicia amb el monogràfic «Infància, arquitectura i educació als Països Catalans», amb articles sobre el disseny d’entorns per educar en la diversitat, una nova visió dels patis escolars, o l’ús de l’arquitectura com a eina educativa. En la secció «Estudis i recerques» s’inclouen treballs sobre la filosofia de la biologia, les agrupacions musicals, i la ràdio com a eina pedagògica. La secció «Temps de memòria» inclou una selecció de la correspondència entre Guillermo Díaz-Plaja i Concepció Taboada; la de «Testimonis pedagògics», un escrit autobiogràfic de Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulinola, i la de «Reflexions i assaigs», una revisió dels organitzadors socials vinculats al sistema sexe-gènere-desig. Tanca el número la secció «Notes de lectura».