Reflexions i assaigs
Gemma París, Penny Hay
Resum
En aquest article analitzarem projectes que generin sinergies estables entre artistes, institucions culturals i escoles amb l’objectiu de crear entorns creatius que permetin un contacte permanent amb els processos artístics, els quals aporten una manera diferent de relacionar-se amb el món i de construir pensament, oferint als infants un aprenentatge més significatiu. Centrarem la investigació en el projecte 5x5x5=creativity del Regne Unit, el qual analitza l’impacte de les arts en educació, mitjançant la creació de projectes col·laboratius entre escoles, artistes, institucions culturals, organitzacions comunitàries, autoritats locals i famílies. Aquest projecte aporta a tots els membres que hi participen una nova mirada en relació amb la creativitat, apoderant-se d’un posicionament crític i creatiu des del seu àmbit d’acció, tot repensant conjuntament els processos d’ensenyament i
aprenentatge.
Paraules clau: Creativitat, aprenentatge creatiu, art, escola, artista, aprenentatge col·laboratiu, institucions culturals, educació
Recepció de l'original: 03/04/2018
Acceptació de l'article: 31/05/2018