Temps d'Educació
1r semestre 2015
  • Consell editorial:
  • Antoni Sans (director de l’Institut de Ciències de l’Educació); Roser Boix (degana de la Facultat d'Educació); Gaspar Rosselló (vicerector de Política Acadèmica, Estudiants i Qualitat); Manel Viader (vicerector de Política Docent i Lingüística)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

  • Compaginació i correcció de textos:
  • Lara Longares i Serveis Lingüístics de la UB

    Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial - Sense Obres Derivades. Podeu consultar la llicència completa a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), In-Recs (Universitat de Granada), Latindex (UNAM, Mèxic), Dialnet (Universitat de la Rioja), ERIH (European Science Foundation), Ulrich’s (ProQuest), FRANCIS-INIST (Institut de l'Information Scientique et Technique-CNRS), SOCIOLOGICAL ABSTRACTS (ProQuest LLC, Bethesda).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Monografia. Exploracions pedagògiques i altres pedagogies.
Mar Estrela Cerveró és mestra i psicopedagoga, col•labora amb el Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València. Combina la docència en un centre d’infantil i primària amb la investigació en temes de ciutat i educació a través dels estudis del currículum.
Eva Marichalar i Freixa és professora del Departament de Didàctica de les Arts i les Ciències de la Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes de la Universitat de Vic. Combina la tasca docent amb l’activitat artística i la investigació en temes de corporeïtat, caminar i deriva en contextos de creació i aprenentatge. Forma part de l’equip directiu de l’Aula de Teatre de la UVic i és membre fundador de Deriva Mussol. 


Aquest article va començar al mirador del Tibidabo, amb la ciutat de Barcelona als nostres peus. Nosaltres, la Mar i l’Eva, ens vam conèixer en una cruïlla de converses, mentre un grup de persones que ens havíem apuntat a derivar parlàvem de com començar a caminar muntanya avall fins al CosmoCaixa. Va ser una deriva prou diferent de les que nosaltres posem en pràctica però en la qual vam viure allò que té el fet de derivar i que ha aconseguit atrapar-nos tant en l’àmbit personal com el professional: caminar com activació de la mirada i la paraula. Perquè si una cosa ens han ensenyat les nostres experiències en la deriva, ha estat no separar les coses per construir un sentit global. Mentre l’estiu i la calor es feien notar, vam començar a compartir coincidències, dubtes, esperances, projectes, a parlar de la nostra vida i dels nostres treballs de recerca… i de sobte una teulada preciosa o una pedra al camí. I és que aquella tarda van passar i vam sentir coses, o vam deixar que ens passaren mentre ens obríem a sentir-les. El cas és que allí i en aquell moment, els nostres passos es van creuar per poder conversar avui totes dues juntes del que fem separades a València i a Vic; i és que, sense saber-ho, havíem desenvolupat dues experiències en paral•lel i alhora singulars: La Mar a València amb el Taller educar la Mirada/documentar la ciutat i l’Eva a Vic amb el Mussol.